自考本科护理生焦虑情绪现状调查以云南新兴职业学院为例

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电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 游宇,朱文芬,曹媛媛,等. 心理健康及精神病护理学教学中融入课程思政的探索与实践[J]. 卫生职业教育,2022,40(20):78-80. DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.20.27.
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　　时光荏苒，岁月如梭，转眼间两年半的xx阶段即将结束，回想这个阶段的经历，丰富且充实，偶尔遇到挫折，身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持，至此感激之情难以言表。
　　本文是在导师xxxx教授的指导下完成的。从论文的选题、构思、撰写到最后的定稿，每一次的进步都离不开xxx老师的悉心指导，使论文能够顺利完成。
　　在x年半xxx阶段，无论在学业上还是生活上，xxxx老师严谨认真的治学态度和平易近人的生活态度都使我受益匪浅，并将鼓励我在今后的人生道路上不断进取。在此向我尊敬的xxx导师表示衷心的感谢！
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　　在即将离校之际，祝愿所有老师和同学们在今后的工作和生活中一切顺意！

自考本科护理生焦虑情绪现状调查以云南新兴职业学院为例文献综述参考 自考本科护理生焦虑情绪现状调查以云南新兴职业学院为例国外研究
自考本科护理生焦虑情绪现状调查以云南新兴职业学院为例国内研究
自考本科护理生焦虑情绪现状调查以云南新兴职业学院为例总结

一般包括以下部分：
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3、自考本科护理生焦虑情绪现状调查以云南新兴职业学院为例文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
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6、自考本科护理生焦虑情绪现状调查以云南新兴职业学院为例预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
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不同学校具体要求可能有所不同。
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