| 论文标题： | “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探 |
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| 论文摘要： | “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探摘要 本文对汉语言文学中的某一主题进行了深入研究，旨在提高人们对该主题的理解和认识。本文论述了“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探在当前一些问题，了解论文“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的研究； 针对“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探问题/现象，从“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探方面，利用“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探方法进行研究。目的: 研究“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探目的、范围、重要性;方法: 采用“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探手段和方法;结果: 完成了“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探工作取得的数据和结果; 结论: 得出“融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:“融合式;“融合式教学”在;中的实践初探 |
| 论文目录： | “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探研究背景…………………2 1.2 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探拟解决的关键问题…………………3 1.8 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探创新性/创新点…………………3 1.9 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探本章小结…………………3 第二章 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探基本概念和理论…………………4 2.1 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的定义和性质…………………4 2.2 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的分类和体系…………………4 2.3 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的研究方法…………………5 2.4 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的基本理论…………………5 第三章 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的构成要素/关键技术…………………6 3.1 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的组成部分…………………6 3.2 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的功能模块…………………6 3.3 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的内容支持…………………7 第四章 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探问案例分析……………………………………… 9 4.2 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的数据分析………………………………9 4.3 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的设计、评价与优化………………………10 5.1 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的解决措施 …… ………… 11 5.2 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的评价 ………………… 12 5.3 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探的经验总结与启示………………………15 6.1 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探经验总结…………………15 6.2 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探研究启示……………………16 6.3 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探未来发展趋势…………………… 16 6.4 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探本章小结…………………… 16 第七章 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
| 文献综述结构： | “融合式教学”在小学道德与法治课中的实践初探文献综述参考 |
| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
| 专业： | 汉语言文学 |
| 论文说明： | 原创论文主要作为参考使用论文，不用于发表论文或直接毕业论文使用，主要是学习、参考、引用等！ |
| 论文编号： | 3047803 |
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