论文标题: | 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计 | ||
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论文摘要: | 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计摘要 电子专业是涉及电子电路、电子器件、电子设备等方面的学科。电子专业的研究对象包括半导体材料、电子器件、集成电路等,其目标是培养具备电子技术、电子设计、电子应用等方面知识和技能的人才。本文对电子的发展和应用进行了深入研究。本文论述了支持口头语言训练教学活动的电子教材设计在当前一些问题,了解论文支持口头语言训练教学活动的电子教材设计背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的研究; 针对支持口头语言训练教学活动的电子教材设计问题/现象,从支持口头语言训练教学活动的电子教材设计方面,利用支持口头语言训练教学活动的电子教材设计方法进行研究。目的: 研究支持口头语言训练教学活动的电子教材设计目的、范围、重要性;方法: 采用支持口头语言训练教学活动的电子教材设计手段和方法;结果: 完成了支持口头语言训练教学活动的电子教材设计工作取得的数据和结果; 结论: 得出支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:支持口头;支持口头语言训练;电子教材设计 |
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论文目录: | 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计研究背景…………………2 1.2 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计研究意义…………………2 1.3 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计拟解决的关键问题…………………3 1.8 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计创新性/创新点…………………3 1.9 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计本章小结…………………3 第二章 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计基本概念和理论…………………4 2.1 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的定义和性质…………………4 2.2 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的分类和体系…………………4 2.3 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的研究方法…………………5 2.4 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的基本理论…………………5 第三章 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的构成要素/关键技术…………………6 3.1 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的组成部分…………………6 3.2 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的功能模块…………………6 3.3 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的内容支持…………………7 第四章 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计问案例分析……………………………………… 9 4.2 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的数据分析………………………………9 4.3 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的设计、评价与优化………………………10 5.1 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的解决措施 …… ………… 11 5.2 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的评价 ………………… 12 5.3 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计的经验总结与启示………………………15 6.1 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计经验总结…………………15 6.2 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计研究启示……………………16 6.3 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计未来发展趋势…………………… 16 6.4 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计本章小结…………………… 16 第七章 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时光荏苒,岁月如梭,转眼间两年半的xx阶段即将结束,回想这个阶段的经历,丰富且充实,偶尔遇到挫折,身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持,至此感激之情难以言表。 |
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文献综述结构: | 支持口头语言训练教学活动的电子教材设计文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 电子论文 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2345172 | ||
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