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论文标题: 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新
论文摘要: 摘要:
    本文对英语语言中的某一现象或问题进行了深入研究,旨在提高人们对该现象或问题的理解和掌握。我们探讨了该现象或问题的基本特征、相关理论和实际应用,并从语言学、文学和跨文化等多个角度进行了分析。本文论述了信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新在当前一些问题,了解论文信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新的研究; 针对信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新问题/现象,从信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新方面,利用信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新方法进行研究。目的: 研究信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新目的、范围、重要性;方法: 采用信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新手段和方法;结果: 完成了信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新工作取得的数据和结果; 结论: 得出信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新的重要结论及主要观点,论文的新见解。
[关键词]:信息技术;信息技术与课程整;学模式的革新
论文目录: 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新目录(参考)
中文摘要
Abstract
目录
信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新引言/绪论 …………………………………………1
信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新选题背景 …………………………………………1
信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新选题意义 …………………………………………1
信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新国外研究现状……… …………3
1.1.3 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程……………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新 …………………11
3.2 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新比较 ……… ………… 13
3.3 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新分析……… 13
4.2 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新比较分析……………… …… 16
4.3 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新差异比较分析…………………………… 16
第五章 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3;………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29  

论文正文:

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参考文献:

信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
A:专著、论文集、学位论文、报告
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论文致谢:

  首先,我要感谢xxxx工程学院,感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养,让我学到了许许多多的知识,感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾,在此致以我深深的谢意。
  本论文从选题到最后定稿成文,本校xxx老师一直给予了悉心指导,xxxx老师那种严谨求实的作风,孜孜不倦的开拓精神和敬业精神令我深受启迪和教益,谨向我的指导老师xxx老师致以深深的谢意。
  在本课题进行期间,本人根据实际工作和从网上积累的资料整理出了本篇论文,加之xxx产业在国内处于刚起步阶段,更由于笔者水平有限,故在理论的描述、资料的运用等方面难免有不当、不深、不周之处,有些观点也尚欠成熟,敬请各位老师批评指正。
  最后,我还要向所有曾经帮助过我的同学和朋友们致敬。你们的鼓励和帮助是我永远前进的动力,真心的谢谢你们。

文献综述结构:

信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新文献综述参考 信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新国外研究
信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新国内研究
信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新总结

开题报告:

一般包括以下部分:
1、信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、信息技术与课程整合背景下大学英语教学模式的革新预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
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开题报告模板:

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论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

专业: 英语
论文说明: 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录
论文编号: 234101
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