论文标题: | 巧用评点阅读法,培养学生思辨力 | ||
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论文摘要: | 巧用评点阅读法,培养学生思辨力摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了巧用评点阅读法,培养学生思辨力在当前一些问题,了解论文巧用评点阅读法,培养学生思辨力背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于巧用评点阅读法,培养学生思辨力的研究; 针对巧用评点阅读法,培养学生思辨力问题/现象,从巧用评点阅读法,培养学生思辨力方面,利用巧用评点阅读法,培养学生思辨力方法进行研究。目的: 研究巧用评点阅读法,培养学生思辨力目的、范围、重要性;方法: 采用巧用评点阅读法,培养学生思辨力手段和方法;结果: 完成了巧用评点阅读法,培养学生思辨力工作取得的数据和结果; 结论: 得出巧用评点阅读法,培养学生思辨力的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:巧用评点;巧用评点阅读法,;养学生思辨力 |
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论文目录: | 巧用评点阅读法,培养学生思辨力目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 巧用评点阅读法,培养学生思辨力研究背景…………………2 1.2 巧用评点阅读法,培养学生思辨力研究意义…………………2 1.3 巧用评点阅读法,培养学生思辨力国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 巧用评点阅读法,培养学生思辨力文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 巧用评点阅读法,培养学生思辨力研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 巧用评点阅读法,培养学生思辨力研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 巧用评点阅读法,培养学生思辨力拟解决的关键问题…………………3 1.8 巧用评点阅读法,培养学生思辨力创新性/创新点…………………3 1.9 巧用评点阅读法,培养学生思辨力本章小结…………………3 第二章 巧用评点阅读法,培养学生思辨力基本概念和理论…………………4 2.1 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的定义和性质…………………4 2.2 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的分类和体系…………………4 2.3 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的研究方法…………………5 2.4 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的基本理论…………………5 第三章 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的构成要素/关键技术…………………6 3.1 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的组成部分…………………6 3.2 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的功能模块…………………6 3.3 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的内容支持…………………7 第四章 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 巧用评点阅读法,培养学生思辨力问案例分析……………………………………… 9 4.2 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的数据分析………………………………9 4.3 巧用评点阅读法,培养学生思辨力研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的设计、评价与优化………………………10 5.1 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的解决措施 …… ………… 11 5.2 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的评价 ………………… 12 5.3 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 巧用评点阅读法,培养学生思辨力的经验总结与启示………………………15 6.1 巧用评点阅读法,培养学生思辨力经验总结…………………15 6.2 巧用评点阅读法,培养学生思辨力研究启示……………………16 6.3 巧用评点阅读法,培养学生思辨力未来发展趋势…………………… 16 6.4 巧用评点阅读法,培养学生思辨力本章小结…………………… 16 第七章 巧用评点阅读法,培养学生思辨力总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 巧用评点阅读法,培养学生思辨力结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文巧用评点阅读法,培养学生思辨力正文 |
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参考文献: | 巧用评点阅读法,培养学生思辨力参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | 巧用评点阅读法,培养学生思辨力文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2064956 | ||
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