课本论文专题|课本原创论文专题-原创论文
- 儿童世界视角下对《开明国语课本》研究
- 课本剧在小学中年段童话故事中的应用研究
- 小学高年级英语课本歌曲教学现状研究
- 小学低段寓言故事类文本课本剧编排教学的调查研究
- 从高考题到课本习题的回归与推广——以2023年全国乙卷第11题为例
- 解题反思提升素养——以一道课本向量试题的解答探究为例
- 我所了解的中小学语文课本中的中国古典四大名著
- 课本剧让小学语文课堂绽放灵动之花
- “互联网+课本剧”在小学语文教学中的有效运用探讨
- 论课本剧在音乐教学中的应用
- 和谐教学与《小学语文电视课本剧》的制作与应用
- 小学语文课本用字阶段性问题研究
- 小学语文课本剧教学模式研究
- 小学英语课本剧教学的案例研究
- 课本剧在小学高段语文教学中的应用研究
- 课本剧视域下高中英语核心素养培养的策略研究
- 浅谈学科核心素养与生物备考中课本回归的关系
- 基于学科核心素养的高中语文教学目标设计——以高中课本文学类文本为例
- 课本剧在小学文言文教学中的应用研究
- 《开明国语课本》教材编写特点及对当下的启示
- 小学语文课本中儿童文学作品的德育缺憾
- 《开明国语课本》研究及对小学语文教材编写的启示
- 生活教育视角下《开明国语课本》练习系统之研究
- 《开明国语课本》与人教版小学语文教科书儿童形象比较研究
- 《开明国语课本》美育资源对小学语文课程资源开发的启示
- 小学高年级语文课本情感分析研究
- 课本剧在小学语文各年段课堂教学中的应用研究
- 《开明国语课本》的双重性及当代启示
- 《开明国语课本》与部编本小学语文教材儿童文学选文比较研究
- 《开明国语课本》研究
- 基于农村儿童学习能力生长的语文综合性学习——以小学课本剧编演教学为例
- 视障儿童小学四年级语文课本图形可触化设计
- 浅析小学语文课本阅读量的现状与思考
- 运用课本材料培养学生史料实证素养存在的问题与对策
- 对外汉语教材中的中国人物形象研究—以《新实用汉语课本》为例
- 国际汉语教材中的虚拟人物形象设计对比研究——以《长城汉语》和《新实用汉语课本》为例
- 从课本出发，让小学道德与法治教育走向生活
- 高中政治课本土教学资源利用研究
- 乡镇高中语文课本剧教学实践与探索
- 课本剧在小学英语教学中的应用研究
- 试论“课本剧”在小学语文教学中的应用
- 多维“透视”剧化基因——编演课本剧培养学生核心素养的多样路径探析
- 让课堂“动”起来——课本剧在小学英语教学中的应用
- 奥尔夫教学法在小学音乐课本土化教学中的应用研究目
- 注入思维活力发展核心素养——一堂基于课本习题的平行四边形中考复习课
- 浅谈课本剧在小学英语教学中的“着色”作用
- 基于项目式学习的小学语文课本剧“三度”策略探究——以统编教材六年级上册小说单元的教学为例
- 读书启智,劳动励志——"跟着课本去研学"劳动实践课程实施策略研究
- "跟着课本去研学"的研学实践课程实施研究——以统编教材小学《语文》"寻根探史、品读家乡文化"为例
- 小学高年级语文教学中尝试课本剧编演的实践研究
- 运用"续"理论指导下的课本剧教学提升小学生英语综合语言运用能力的研究
- 小学英语课本剧改编的实践调查研究--以SS小学为例
- 基于课本剧的农村小学生英语口语交际能力的培养研究
- 英语课本剧在小学英语课堂中的运用研究
- 课本剧在小学英语课堂教学中的应用研究
- 英语课本剧在小学高段教学中的实践与研究
- 课本剧在小学英语听说教学中的应用研究——以太原万柏林区为例
- 课本剧在小学英语对话教学中的应用研究
- 课本剧应用于农村小学英语课堂的行动研究
- 课本剧在小学语文第三学段小说教学中的应用研究
- 一道课本习题的解法拾遗
- 一道课本习题的变题拓展
- 例谈课本习题的创造性陡用
- 一道课本例题的应用
- 把书读“厚”——在语文课本上做笔记
- 作文，请用好课本这个“例子”
- 一道课本例题的简解
- 从一个课本习题组感知实验教材
- 做数学,从课本例题开始
- 一个课本结论的引申及应用
- 高考语文应该回归课本了
- 高中地理课本中“活动”的处理——以湘教版为例
- 语文课本有误教师执着纠错
- 由课本习题所联想到的
- 源于课本·高于课本
- 加强实验深化理解——关于课本两处插图的商榷
- 用一元一次方程解“钟面角”问题——一道课本“拓广探索”题的探究
- 由课本上一道题所想到的
- 用数轴学习和归纳课本知识
- 一道课本几何题的多种证法
- “四季风铃”（课本剧）
- 对一道课本“实验与探究”问题的探究
- 利用课本"小资料"培养学生核心素养
- 发挥课本典型例题的解题功能
- 一种加强未成年人思想道德建设的有效形式——中学思想政治课本剧表演
- 紧扣课本例题，优化课堂教学
- 高三生物选修课本学习中常易混淆的基本概念辩析
- 数学课本中不该出现的常识眭错误
- 一道课本复习题的探究
- 新版高中数理化课本创新
- 从目录看高中《中国古代史》新课本编写思想的革新
- 研究考纲回归课本扎实备考
- 中考复习应重视课本例习题的“再创造”
- 课本知识的创新应用
- 一道课本例题的拓宽引申
- 《中国小说史略》课本的初貌
- 立足课本推陈出新减负增效
- 一道课本习题的研究性教学偶得
- 从课本中积累知识
- 启发性创造性自主性——人教版小学语文课本调整特点之我见
- 一道课本例题的多向变式
- 对课本中几处疑点之管见——兼与同行、专家们商榷并赐教
- 中学英语课本中MAKE短语归纳
- 中学课本中含有out的短语
- 活用课本方法解题
- 红杏一枝春色满园——试教高中语文实验课本的体会
- 一道课本例题的作用
- —道课本习题的多解赏析
- 一道有价值的课本习题
- 英语课本插图的作用和使用
- 对《世界近代现代史》上册课本中一些结论的理解
- 一道课本例题的背景及引申
- 一道课本例题的推广
- 重视基础考能力回归课本求发展
- 一道课本例题变式教学的实践与认识
- 夹在课本里的小红旗
- 一道课本习题的探究
- 对小学英语课本第—册的语音分析
- 张荫麟国史课本设想与实践的启示
- "跟着课本去研学"研学实践课程的实施研究——以统编教材小学《语文》"爱国主义教育"为例
- 高级中学课本地理上册(必修)修订说明
- 对中学地理课本的补充、修改管见
- 职高新课本《数学》之管见
- 严守课本夯实基础抓好高三首轮复习
- 谈京剧课本剧的启示
- 对高中物理教材的思考──兼谈《高中物理试验课本》的特色
- 人教版义务教育初中语文课本的几个特色
- 电子课本教学资源的设计和开发
- 高中历史课本中的“新”
- 课本插图使学生在图文中感悟有形的语文
- 优秀传统文化传承角度下小学语文课本插图编绘的探讨
- 陕南农村初中语文课本剧教学实践
- 利用英语课本剧表演活动，提升学生英语学习能力
- 关注生活，学会阅读——从高中语文课本中的两个小问题谈起
- “依托课本，读写结合”高中语文教学问题与策略研究
- 核心素养下的课本剧对培养中学生英语综合语言能力的作用
- 思想解放以史鉴今——浅谈初中历史课本中的思想解放运动对学生的启发
- 一道课本例题的十二种证法
- 英语课本剧在初中英语教学中的实践与研究
- 初中物理课本演示实验的改进与实践
- 重视课本素材再谈直线斜率四则运算
- 充分发挥课本习题潜在功能，提高小学生数学思维能力
- 一题多解开拓思路从一道课本题看解题思路的开拓
- 课本资源再利用，提升续写微技能
- 课本剧在小学语文课堂教学中的探究与实践
- 小学英语故事教学中课本剧表演策略的研究
- 课本剧编演——在小学语文教学中的实践应用
- 浅谈课本剧在小学语文教学中的应用
- 文言文课本资源下的分层写作训练
- 文科课堂steam教学实践——课本剧的探索
- 巧在激趣功在授法----初探课本剧教学在小学英语教学中的有效运用
- 用问题设计引发课堂深度教学——基于评讲课本习题的教学反思
- 课本剧在艺术类中职院校语言类课程中的应用研究
- 中职语文课本插图有效应用策略探究
- 课本有界行者无疆——麓谷小学研学旅行课程建设与开发初探
- 初中数学课本例题、练习的有效利用
- 浅谈如何挖掘高中思想政治课本的德育价值
- 多媒体在语文课本剧表演的创新与意义
- 例谈数学课本习题的开发利用
- 内化文本，走进课本剧表演
- 编演“课本剧”在小学高年级语文教学中的研究——以《草原》为例
- 深挖课本内容，做好德育工作
- 从课本中来，到作文中去------善用课本例子提高小学生写作能力
- 例谈小型语文课本剧组织课堂教学的策略
- 基于英语课本剧视角下小学英语口语交际能力培养对策分析
- 小学中段课本剧编演的有效性对策
- 课本剧编演提高学生的语文素养
- 课本诗，一课一练——新课标背景下高中语文作业写作实践的探究
- 课本话剧对高中英语教学和学生能力发展的作用
- 深入剖析物理课本动能与势能的几个问题
- 浅谈电子课本在语文教学中的应用
- 关于课本剧在小学英语教学中的应用
- 从课本中给学生的小练笔找素材——以二年级语文部编教材为例
- 课本剧——学生自由演绎的舞台
- 歌唱教学在小班化课堂教学中的优化实践——以小学音乐课本一年级上册《法国号》为例
- 课本剧编演在小学语文教学中的应用研究
- 初中英语课本剧课堂教学实践研究
- 浅谈课本插图在小学语文教学中的有效运用
- 初探小学英语课本绘本化教学
- 高三生物复习中利用笔记回归课本
- 从无助到热爱——谈课本剧在古诗文教学中的运用
- 如何运用科学课本里的知识去理解生活中的疑点
- 论情景教学法促进小学语文教学效率的策略—从部编版四年级课本展开
- 巧用课本剧提高小学生的英语口语表达能力
- 高三地理复习教学中指导学生阅读课本的实践研究
- 语文课堂中的一抹亮色——课本剧在小学语文教学中的应用探究
- 为语文课堂着色——小学语文课本剧教学策略研究
- 浅谈高中英语课本阅读的教学策略——以人教版选修7unit4Sharing为例
- 基于课本的高中英语拓展性阅读教学
- 充分依托课本资源全面提升写作能力
- 初中数学课本的阅读方法探索
- 以课本剧提升语文核心素养的策略研究
- 以课本为依托,提高学生的英语写作能力
- 小学语文课本课后题在教学中的应用策略
- 课本上的物理和生活中的物理
- 生态化课堂模式下小学英语课本剧形式的探析
- 编演课本剧：小学生英语口语训练的新途径
- 巧用课本标题提高课堂有效性
- 跟着课本去旅行在旅行中学课本——中职课改背景下提升学生阅读素养有效性研究
- 浅谈课本剧的编演对提高中学生语文核心素养的作用
- 下笔如有神——浅谈小学语文课本中的小练笔
- 紧跟课标，立足课本，集思广益——新教材背景下高中历史选择性必修教材的备课思考
- 高中英语课本阅读指导
- 课本剧在小学语文课中的作用和效果
- 例谈课本插图在小学英语词汇课中的运用
- 课本剧对中职学生影响的个案分析
- 浅谈小学语文课本剧的教学作用
- 以书为本,以人为本：试论数学课本阅读能力的培养
- 基于课本素材的小学英语德育情境设计及教学实践
- 融课本剧于课堂，开辟小学英语教学新天地
- 校园影视制作注重学生美育教育的渗透——记一次课本剧拍摄的启发
- 初中物理课本的阅读方法探索
- 论高中课本折射的文化观
- 品格从课本中感悟，到生活中实践
- 小学语文中段课本剧编演的实践与反思
- 初中数学中考复习回归课本的有效策略探究
- 语文课本剧表演的开展及对语文教学作用分析
- 小学体育课本剧的开发与研究
- 如何利用表演教学开展课本剧活动
- 培养学生阅读物理课本的习惯
- 基于信息化的小学音乐课本二次开发的探索与实践
- “课本剧”编演在小学低中段语文教学中的应用
- 浅析中学历史课本中的品德教育功能
- 浅谈课本剧对初中英语教学的影响
- 如何通过课本剧创编提升小学生语言表达能力
- 探究高中英语学科核心素养视野下非课本学习资源的应用
- 论“新冠病毒”与高中生物课本的关联
- 结合课本内容少，应再增加一些论小学数学教学高效课堂的构建
- 抓住课本“牛鼻子”，“减负增效”有法子－“双减”及语文核心素养背景下初中语文自主预习策略
- 浅谈农村初中校开展语文课本剧表演可行性的探究
- 巧用课本素材，为打造高效课堂赋能——以八年级上册《道德与法治》教材为例
- 基于培养语文实践能力的课本剧编演——以《陈太丘与友期行》为例
- 探究小学语文课本中科普说明文的教学策略
- 跟着英语课本游世界----基于主题情境的单元整体教学
- 以课本为依托的小学英语写作教学实践
- 利用课本“小资料”培养学生核心素养——以人教版初中物理教科书为例
- 深挖教材，慧眼写作---在课本中寻找写作素材
- 中职语文小组合作课本剧学习的探索
- 初中历史教学中课本插图的有效运用
- 小学英语课本剧教学中的美育实践探索
- 以演促学，以演促说——课本剧表演在小学英语口语教学中的有效运用分析
- 乡土素材结合课本提高初中生英语口语表达能力的探究
- 初中英语课本剧阅读思维型教学模式探究
- 浅析初中英语课本剧教学为提高学生综合素质所起的作用
- 情境教学理论下的课本剧教学
- 浅谈小学数学课本主题图的有效使用策略
- 妙用课本例题改编，达成知识结构的重组
- 以《驿路梨花》为例：跟着课本学写作
- 试析课本剧在小学语文教学中的运用策略
- 高三数学复习用好课本例题习题的几点思考
- 谈核心素养下初中生物课本图片教学的教学方法——以《输送血液的泵——心脏》为例
- 小学数学课本中提示语的有效运用
- 小学英语课本阅读方法指导
- 小学语文课本剧实施策略分析
- 浅谈爱国主义教育如何在学习课本基础上进一步提升
- 基于深度挖掘课本内容教学功能的探索——以《点到直线距离》教学为例
- 古诗文教学中的“深入浅出”和“浅入深出”——部编版教材小学语文课本为例
- 浅谈基于课本插图的小学英语情景化教学
- 高中语文教学中课本剧、情景剧的思考研究
- 建立在课本知识体系上的家庭实验室实效策略
- 新课标背景下历史课本剧对培养学生学科素养的作用
- 语文阅读中的多重对话是语文教学的必由之路----从《谁是最可爱的人》回归初中课本说起
- 初中地理课本插图的阅读技巧
- 数学绘本与小学低年级课本知识融合的实践研究
- 巧用课本阅读素材，提高学生写作水平
- 基于课本阅读的初中英语写作教学探究
- 论如何在小学数学教学中培养学生阅读数学课本的习惯
- 利用课本资源搭建读写平台
- 课本剧在《道德与法治》课中存在的问题与对策研究1
- 关于课本剧在中职语文宋词教学应用中的价值分析——以深圳市宝安职业技术学校宋词教学为例
- 走进生活走进课本——特殊教育学校“生活化”语文教学探析
- 巧用课本剧表演让语文课堂“活”起来——以四年级上册《盘古开天地》为例
- “解读课本的密码”——新课标小学语文教材解读的思考
- 关于小学语文课本中童话教学的几点思考
- 试论高中藏文课本中的因明学与摄类学
- 深度学习下对初中数学综合与实践的思考——以课本中一道题目为例
- 以课本为源激活作文之水——开展农村小学作文教学的有效策略
- 以课本为立足点浅谈如何打造小学英语幸福课堂
- 核心素养导向下的小学语文课本剧编演实践与探索
- 课本剧表演对提升特殊教育学生语文素养的策略研究
- 基于计算思维培养高中编程课本开发研究
- 大学和高中英语课本知识类型比较–布卢姆教育目标分类学视角下的协同育人模式探索
- 关于课本剧视域下小学生英语核心素养培养的策略分析
- 课本剧“演”绎语文之美——小学语文课本剧教学相关实践与研究
- 小学阶段语文课本中散文的教学
- 如何以读写演评的策略推进小学课本剧的实施
- 借助小学数学课本主题图完成深度学习引领浅探
- 课本剧创作中儿童审美心理的把握
- 浅析多媒体技术在儿童课本剧表演中的作用
- 浅谈幼儿课本剧表演的指导策略
- 以“儿童课本剧”为载体促进幼儿园美育教育游戏化
- 课本剧在小学中段语文教学中的应用
- 立足课本夯实基础提高教学质量——兼谈高三数学总复习
- 浅析课本剧题材的选择策略
- 因宜适变曲有微情——浅谈儿童课本剧创作
- 课本剧在幼儿美育教育中的实践与应用
- 浅析课本剧表演对幼儿美育的影响
- 浅析如何在课本剧中促进幼儿创造力的培养
- 核心素养背景下校园课本剧在中学语文教学中的实践与研究
- 统编版初中语文课本助学系统分析及使用策略研究