课堂教学方法论文专题|课堂教学方法原创论文专题-原创论文
- 人工智能在地理课堂教学中的应用——以“瑞幸咖啡区位选择”为例
- 生成式人工智能赋能的新型课堂教学评价与优化研究
- “生成式AI+数智资源”赋能高中数学课堂教学的探索
- 中教和外教的（××××）英语课堂教学之比较
- 中学音乐课堂教学中歌唱类课程的教学策略研究——以《父亲的草原母亲的河》为例
- 中学物理《xxxx》课堂教学设计及自我评价分析
- 初中音乐课堂教学中学生歌唱能力的培养——以歌曲《天边》为例
- 初中英语课堂教学激励的现状调查研究——以琼海海桂中学为例
- 初中英语课堂教学互动现状的个案研究
- 农村小学语文课堂教学模式的研究——以海口农村小学为例
- 以学生为主体的小学数学课堂教学实践途径探讨
- 小学语文课堂教学中的有效提问研究
- 浅议提高课堂教学效率的艺术——对小学语文课堂有效提问的思考
- 浅谈小学语文课堂教学提问技巧
- 试析小学语文课堂教学的有效提问
- 小学高年级语文课堂教学中教师提问有效性研究
- 小学语文课堂教学中的有效提问
- 小学语文课堂教学中的有效提问策略探究
- 乡村小学语文教师课堂教学质量提高对策的研究
- 探究小学语文课堂教学中有效提问的策略
- 小学语文教师课堂教学的有效性研究——评《小学语文教学设计与实施》
- 用美的语言塑造美的课堂——论小学语文教师的课堂教学语言
- 小学语文教师课堂教学评价语言存在的问题分析
- 语文课堂教学有效提问现状调查与策略研究
- 农村小学语文教师课堂教学能力影响因素及提升策略研究——以和田为例
- 民族学校小学语文教师课堂教学能力提升探析
- 小学语文教师课堂教学评价观塑造
- 小学语文教师课堂教学素养评价指标体系构建研究
- 小学语文教师课堂教学获得感生成机理与策略研究
- 小学语文教师课堂教学语言的优化研究
- 基于云平台的小学美术高效课堂教学实践研究
- 依托智能移动终端,优化美术课堂教学
- 勤以修身德才兼备——小学数学课堂教学渗透育人教学体会
- 利用数学绘本提升小学数学课堂教学效果
- 浅析小学数学课堂教学策略研究
- 小学语文课堂教学中互动式学习的策略研究
- 基于生活情景的小学道德与法治课堂教学
- 新课标下小学体育教学评一体化课堂教学路径
- “以学定教”课堂教学策略的实施
- 学思结合理念下的小学英语课堂教学
- 小学中段群文阅读课堂教学的开展路径
- 浅议中职计算机课堂教学策略探析
- 茶文化背景下高职计算机教育翻转课堂教学模式研究
- 高校计算机基础课堂教学问题及改进策略探析
- 落实核心素养，优化课堂教学——小学英语阅读教学探思
- 聚焦大单元教学,促进核心素养发展——2023年海南小学数学课堂教学评比、观摩及培训活动综述
- 核心素养背景下的小学卓越体育课堂教学策略中互动式教学模式的构建与运用研究
- 核心素养背景下小学英语课堂教学的优化策略研究
- 智慧课堂情趣无限——简析信息化教学在小学语文课堂教学中的魅力
- 教学评一体化视角下小学语文课堂教学
- 小学道德与法治课堂教学的现状和策略
- 核心素养视域下小学道德与法治课堂教学思考
- 幼儿园大班社会课堂教学实践
- 初中语文课堂教学诊断标准化策略研究
- 基于深度学习的课堂教学行为识别系统设计与实现
- 中职《会计电算化》课堂教学实例分析与改进研究
- BOPPPS教学模式在中职《初级会计实务》课堂教学中的应用研究
- 基于SPOC的翻转课堂教学模式在中职《会计基础》课程的应用研究
- 小学语文高效课堂教学策略分析—以YS小学为例
- 对分课堂教学模式对初中生信息科技课程深度学习影响的实践研究
- 旨向深度学习的问题支架式翻转课堂教学模式探究
- 深度学习视域下高中历史课堂教学有效追问策略研究
- 指向深度学习的高中物理课堂教学问题链设计——以“牛顿第二定律”的教学设计为例
- 基于问题驱动的小学数学深度学习课堂教学策略
- 深度学习下小学数学课堂教学中的问题生成——以“解决问题的策略——转化”为例
- 基于核心问题的小学数学课堂教学开展深度学习的策略研究
- 基于springboot开发面向中小学课堂教学辅助软件
- jspm-课堂教学效果实时评价系统(论文+PPT)
- VR技术与高中化学课堂教学深度融合模式的构建与探索——以广州培英中学为例
- 语义波理论指导下的虚拟英语写作课堂教学：理念与实践
- 基于虚拟现实技术的建筑空间情节体验模拟在建筑设计课堂教学改革中的应用
- 虚拟现实VR技术在中职旅游课堂教学中的应用研究
- 大学英语课堂教学中VR技术的应用价值与实践路径
- 教学做合一：地方应用型本科课堂教学改革实践探索——以学前儿童科学教育课程为例
- 网络环境下大学课堂教学改革研究
- 翻转课堂教学模式在“有机化学”课程中的应用研究
- 新课改下高中地理课堂教学的实施策略
- 初中英语课堂教学的常见问题及解决方法
- “1+X”证书制度下的高职课堂教学评价的特征、问题审视与解决路径
- 基于课堂教学改革的学校组织变革研究
- “一流本科教育”背景下我国大学公共基础课课堂教学质量提升研究
- 中职学校有效课堂教学的影响因素及对策研究
- 共生教育理念下中学生物课堂教学研究
- 高校课堂教学中和谐师生关系构建的理念、难题与策略——建设一流本科的视角
- 城郊结合部学校课堂教学管理的现状分析与改进对策研究
- 小学语文课堂教学管理问题与对策研究
- 高中体育课堂教学冲突及调适策略研究
- 初中新任教师课堂教学管理研究
- 信息技术融入初中课堂教学的问题及应对策略研究
- 高中历史课堂教学情感生态研究
- “以学生为中心”的应用型本科高校课堂教学改革研究
- 课堂教学民主评价指标研究
- 中职应用文写作课堂教学管理问题与策略研究
- 基于建构主义的高校课堂教学中新型师生关系的转变及建设研究
- 高中语文课堂教学文化建设策略研究
- 数字化教育背景下小学数学智慧课堂教学模式研究
- 高职院校就业指导课程线上线下混合式教学建设路径探析——以面试实战课堂教学为例
- 基于师范类专业认证的地方本科院校学前教育专业课堂教学改革
- 基于问题解决的高中生物学对分课堂教学实践研究
- 跨文化视域下法语课堂教学中学生思辨能力培育策略
- 如何在大学数学课堂教学中培养学生创新思维
- 信息技术与课堂教学深度融合路径研究——以小学数学课堂为例
- 课堂教学管理系统设计与实现
- 使用micro:bit智能硬件实现心率检测应用的课堂教学设计
- 基于Python的人脸识别课堂教学设计
- 等分课堂教学模式在信息技术课堂教学改革中的应用
- 信息技术与课堂教学深度融合路径研究
- 基于SpringBoot+Vue的课堂教学信息管理系统设计与实现
- 大数据技术在营养与食品卫生学课堂教学中的应用探索
- 基于大数据的思政课堂教学优化策略探析
- 新课程理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践
- 提高初中英语课堂教学有效性浅谈
- 利用好课程资源,提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学活动有效性的探究
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 利用学案提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的点滴思考
- 探索提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 浅议如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 多措并举提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的三种尝试
- 关注细节成就高效——浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高初中英语课堂教学有效性之谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的思考
- 培养兴趣,激发学生的主动性——浅谈提高初中英语课堂教学的有效性
- 牢记理念锁定目标优化手段——提高初中英语课堂教学有效性摭谈
- 提高初中英语课堂教学有效性的探讨
- 对提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 优化初中英语作业的布置提高课堂教学的有效性
- 浅谈提高初中英语课堂教学导入的有效性
- 对提高初中英语课堂教学有效性的体会
- 优化课堂教学,提高初中英语教学有效性
- 浅淡如何提高农村初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践与探索
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高农村初中英语课堂教学的有效性
- 对于提高初中英语课堂教学有效性之策略探究
- 初中英语课堂教学中提高学生有效性阅读的策略及能力培养
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的“有效性”
- 专注过程关注结果——提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课程背景下提高初中英语课堂教学有效性的研究
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 提高农村初中英语课堂教学有效性的思考
- 浅议提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 谈如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高新课程初中英语课堂教学有效性之探
- 提高初中英语课堂教学有效性的途径漫谈
- 提高初中英语课堂教学的有效性
- 文本再构提高初中英语课堂教学有效性
- 以学定教——提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的几点建议
- 如何提高初中英语课堂教学有效性之我见
- 提高初中英语课堂教学有效性五策略
- 试论如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性探讨
- 谈提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性探索
- 提高初中英语课堂教学有效性的几点策略
- 浅析新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的实践探析
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性使课堂更精彩
- 对提高初中英语课堂教学有效性的几点看法
- 探析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的办法分析
- 新课程改革背景下提高初中英语课堂教学有效性
- 多举措提高初中英语课堂教学的有效性
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性策略
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的初探
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的实践
- 论新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 浅议如何提高初中英语课堂教学有效性
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性浅谈
- 试论提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅议新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 初中英语教学中如何提高课堂教学的有效性
- 以学为中心,提高初中英语课堂教学有效性
- 浅析初中英语课堂教学有效性的提高对策
- 提高初中英语课堂教学有效性的方略
- 论初中英语课堂教学有效性的提高
- 创设生活情境,提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅谈新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 刍议如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性研究
- 论如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 生本理念下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 试析新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 试论新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 新课程理念下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试论提高初中英语课堂教学互动有效性的策略
- 提高初中英语课堂教学有效性的措施
- 提高初中英语课堂教学的有效性研究
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性的思考
- 提高初中英语课堂教学有效性的策略和实践
- 新课改下初中英语课堂教学的有效性提高探讨
- 如何提高农村初中英语课堂教学的有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性探析
- 从分层教学来谈初中英语课堂教学有效性的提高
- 浅析如何提高初中英语听力课堂教学有效性的方法
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性
- 新课改下提高初中英语课堂教学的有效性策略
- 浅析如何提高初中英语写作课堂教学有效性
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性分析
- 新课程下提高农村初中英语课堂教学有效性的策略
- 提高初中英语翻转课堂教学互动有效性的策略
- 浅谈怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 解读如何利用交互式白板提高初中英语课堂教学有效性
- 运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的研究
- 新课程背景下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 巧用思维导图提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 浅析如何利用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性
- 新课改背景下提高初中英语课堂教学有效性策略解析
- 运用现代信息技术提高初中英语课堂教学有效性的探究
- 如何提高初中英语课堂教学的有效性初探
- 新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性初探
- 新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略分析
- 提高初中英语课堂教学有效性之我见
- 试论新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的策略研究
- “翻转课堂”——提高初中英语课堂教学的有效性探索
- 浅析如何提高初中英语课堂教学有效性
- 新课程视角下提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的策略思考
- 探讨如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 浅谈如何提高课堂活动在初中英语课堂教学中的有效性
- 浅析提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 关于提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 提高初中英语课堂教学有效性的对策研究
- 如何提高初中英语课堂教学有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性的途径
- 提高初中英语课堂教学有效性策略探究
- 浅析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 论如何提高初中英语课堂教学有效性
- “能力导向”的课堂有效教学——提高初中英语课堂教学有效性策略
- 浅谈新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略研究
- 新课程改革下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试析新课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略
- 利用学案导学提高初中英语课堂教学的有效性对策
- 论新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 试论怎样提高初中英语课堂教学的有效性
- 试析如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 提高初中英语课堂教学有效性策略研究
- 新课标下提高初中英语课堂教学有效性的策略探讨
- 谈提高初中英语课堂教学有效性的方法
- 浅谈提高初中英语课堂教学有效性的策略
- 新课改背景下如何提高初中英语课堂教学的有效性
- 探究如何提高初中英语课堂教学有效性
- 课程背景下初中英语课堂教学有效性的提高策略
- 新课改下提高初中英语课堂教学有效性的策略分析
- 初中英语课堂教学有效性提高探究
- 浅谈新课改背景下提高初中英语课堂教学有效性的策略
- “双减”政策下提高初中物理课堂教学有效性、减轻学生课业负担的实践研究
- 提高初中英语课堂教学的有效性探析
- 对话教学在高中地理课堂教学中的运用
- “以美育人”理念下小学美术课堂教学的实践思考
- 深度学习视角下的小学数学课堂教学策略研究
- 指向核心素养的小学语文课堂教学探索
- 《出纳业务操作》课程职业体验式“四真”课堂教学环境设计与应用
- 课堂教学中增值评价模型应用探索
- 对分课堂教学模式的研究与实践——以智能网联汽车技术课程为例
- 发现教育视域下高中物理“迷思概念”转变的课堂教学研究
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- 团队合作学习融入对分课堂教学模式的创新研究与实践
- 基于信息技术背景下对中学武术智慧课堂教学模式研究
- 高职课堂教学质量评价指标体系的构建研究——基于高职教师教学创新团队建设实践
- 职业院校课堂教学娱乐化的损益评析
- 新课标下核心素养导向的小学数学课堂教学:困顿与消解
- 面向高阶思维课堂教学改进的数智循证教研
- 高中语文课堂教学新样态的建构路径
- 大单元视域下的高中语文课堂教学
- “曹禺好课堂”校本教研促课堂教学改进
- 情境创设在“概率论与数理统计”课堂教学中的体现及应用
- 新课程理念下的初中数学课堂教学策略
- 巧用自制教具助力生物学课堂教学
- 基于项目式学习的初中物理“三驱”课堂教学设计——以“电学计算复习课”为例
- 基于真实情境的高中化学课堂教学改革研究
- 信息技术与化学课堂教学的深度融合——以“化学反应的方向、限度与速率”为例
- 核心素养视域下的高中语文课堂教学
- 黑龙江教师发展学院2024年教研培训活动回顾(三)聚焦“教—学—评”一体化重构课堂教学新样态
- 大学课堂教学中思考张力的产生和作用探讨
- 多媒体技术在初中道德与法治课堂教学中的应用
- 新课标背景下小学信息技术课堂教学
- 基于翻转课堂教学模式下《常微分方程》双语课程的建设与实践
- 基于课堂教学评价标准的教师专业发展——来自澳大利亚的经验
- 汽车维修虚拟仿真实训基地在课堂教学的应用
- 对分课堂教学模式在新能源汽车概论课程中的应用
- 小学数学课堂教学中师生互动策略
- 多元信息技术应用于中学生物学沉浸式课堂教学的初探
- 核心素养下的体育与健康课堂教学评价的实施策略
- 维果斯基心理发展理论视域下高校课堂教学改革路径探究
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- 小学语文课堂教学中学习任务设计常见问题与对策
- 提高新课标初中音乐课堂教学效能的对策探析
- 问题链在初中语文课堂教学中的应用
- 探究课堂教学中应关注的几个问题