语文学习论文专题|语文学习原创论文专题-原创论文
- 依托教材实施语文学习任务群的教学研究
- 以核心素养为导向的小学语文学习任务群教学策略探究
- “双减”背景下提高初中语文学习效率的策略研究
- 小学生语文学习动机对学习能力的影响及对策研究
- 教师期待对小学生语文学习能力提升的影响及策略研究
- 设计高品质语文学习任务亟待厘清的几个问题
- 高中生语文学习兴趣现状调查与培养策略探究——以海南S中学为例
- 小学生语文学习兴趣的培养与激发研究(以昌江县第一小学三年级实验班为例)
- 课外阅读在小学语文学习中的作用研究
- 课外阅读助力小学生语文学习的有效策略
- 跨学科背景下初中语文学习任务群教学
- 新课标背景下小学语文学习任务群教学策略探究
- 小学生语文学习兴趣培养研究
- 初中生语文学习兴趣及其培养策略研究
- 引导梳理,让深度语文学习真实发生
- 小学语文学习环境的创设
- 中学语文学习环境的创设
- 语文学习条件与语文教学方法设计
- 语文学习过程与语文教学过程设计
- 语文学习结果与语文教学目标设计
- 教师如何指导课外语文学习
- 论课外语文学习与课内语文学习的关系
- 学科基本问题:语文学习任务设计的立足点
- 语文学习任务群理念在小学语文教学中的运用初探
- 基于深度学习的小学语文学习任务群设计——以统编版小学《语文》五年级(下册)《人物描写》单元为例
- 新课标下小学语文学习任务群教学策略刍议
- 新课标背景下小学语文学习任务群的教学实践与探索
- 高中语文学习任务群的教学实践与模式思考
- 低年级小学生语文学习兴趣培养策略研究
- 建立基于任务群的小学语文学习的多元化评价体系
- 单元整体视域下语文学习活动的设计与实施
- 大单元视角下小学语文学习任务的设计与实施——以统编教材小学语文五年级上册习作单元为例
- 小学语文学习任务群教学路径探究
- “双减”政策下如何激发学生语文学习的兴趣
- 评估与反思——真实情境下小学语文学习任务群设计的教学反思
- 新课标视域下小学语文学习任务群教学策略
- (语文学习形成性评价研究
- 语文学习良好习惯的培养研究主体性作文教学的研究与实践
- 优化学生的语文学习方式教学研究
- 新课标下小学语文学习任务群的教学探讨
- 中等体育运动学校运动员语文学习现状分析与对策研究
- 中师学生语文学习现状分析与对策
- 东乡族小学生汉语文学习困难调查研究
- 小学高年级学生语文学习自我效能感调查研究
- 初中生语文学习自能发展的思考
- 有效设置作业练习,提升留守儿童小学语文学习成效
- 农村留守儿童小学语文学习问题及改进措施
- 乡镇小学低段儿童语文学习兴趣激发策略研究
- 如何帮助留守儿童培养良好的小学语文学习习惯
- 起于课堂,延于生活——浅谈教师助力小学留守儿童在家的语文学习
- 小学语文学习障碍学生学校适应状况研究
- 农村小学留守儿童语文学习能力培养研究
- 小学低年级流动儿童语文学习习惯干预研究
- 农村牧区留守儿童语文学习资源获取问题研究
- 农村留守儿童小学语文学习之漫谈
- 科学衔接背景下小学支持儿童语文学习路径研究
- 小学生语文学习习惯存在的问题及对策
- 构建开放化小学语文学习环境,提升学生读写学习效率
- 加强小学语文学习任务群设计与应用,提高课堂教学成效
- 让语文学习更具艺术性与仪式感--基于提高语文核心素养的高中语文项目式学习教学探究
- 构建学习任务群提升作业时效性——小学语文学习任务群作业设计与优化策略初探
- 数字化环境下语文学习目标的设计
- 浅谈预科生语文学习的现状及对策——以新疆工程学院为例
- 高中语文学习任务群教学问题与对策
- 浅谈高中语文学习任务群教学的问题与对策
- 小学一年级新生语文学习适应性问题与对策研究
- 小学语文学习任务群在习作教学中的应用
- 基于语文学习任务群的高中议论文写作教学研究
- 高中语文学习边缘化的困境与突围
- 基于核心素养的语文学习能力发展的研究
- 基于核心素养培育的小学语文学习任务设计探究
- 浅议小学语文学习中的“读”
- 浅谈小学一年级学生语文学习习惯的培养
- 小学中年级学生语文学习习惯培养之我见
- 利用多媒体技术提高小学一年级学生语文学习兴趣的方法探究
- 聚焦语文学习任务群发展学生核心素养
- 小学语文学习习惯及培养策略研究
- 小学语文学习活动的策略研究
- 简析小学语文学习单在教学中的应用
- 新课标背景下初中语文学习任务群教学策略探析
- 核心素养背景下小学生语文学习习惯的培养
- 学习科学视域下小学生语文学习策略研究
- 生本教育理念下的高中语文学习任务群策略构建
- 小学语文学习任务群设计思考
- “双减”背景下小学语文学习任务群的创新实践
- 小学语文学习任务群实践策略——以“语言文字积累与梳理”学习任务群为例
- 经典诵读在小学语文学习中的重要作用
- 信息技术支持下小学语文学习方法变革研究
- 基于情境的小学语文学习任务群设计与实施
- 基于情境教学的小学语文学习任务群设计与实施策略
- 深度思维视角下小学语文学习任务单的设计与实施
- 情感教育在小学语文学习中的价值及实施策略研究
- 核心素养发展取向的语文学习活动设计建议——基于美国经验的探索
- 基于核心素养的高中语文学习任务设计与实施
- 家庭语文教育中培养小学生语文学习兴趣的对策
- 词语教学,拨动学生语文学习中的"情"弦——小学语文低段词语教学的策略研究
- "双减"背景下培养小学生语文学习力的研究
- "统编本"小学教材中的语文学习观研究
- 新课标背景下小学语文学习任务群的教学策略研究
- 关于语文学习方式的现实思考
- 语文学习内容的多元创生
- 扬起科学评价之帆驶向语文学习乐园——小学生语文学习能力发展性评价研究
- 小卡片与语文学习——浅谈新课程背景下语文学习的延伸
- 从“课后练习”的设置反思语文学习的困境
- 引领学生进入语文学习新境界
- 培养学生良好的语文学习习惯
- 略谈语文学习兴趣的培养
- 创造思维——大语文学习的核心
- 积累——大语文学习的基石
- 小学语文学习发展性评价探析
- 浅谈良好的学习品质在语文学习中的作用
- 语文学习内容及重点难点提示
- 聚焦核心素养构建语文学习社区
- 课外语文学习宜“六从”
- 培养良好的语感是语文学习的最高境界
- 在语文学习中应养成哪些学习习惯
- 让学生享受语文学习带来的精神欢愉——破译语文综合实践活动的生命机理
- 记性·韧性·悟性——语文学习“六字真言”
- 论小学语文学习的主体
- 辩证对待语文学习方式的转变
- 浅谈语文学习中读与背的重要作用
- 任务群视域下语文学习活动的关联与实施
- 核心素养视域下的语文学习评价初探
- 让美诱导学生的语文学习
- 试析语文学习评价实践与课程目标的错位
- 基于布鲁姆教育目标分类学的小学语文学习单使用评价研究
- 父母教育参与对小学生语文学习投入的影响研究
- 浅谈语文学习兴趣的激发
- 谈诵读在语文学习中的作用
- 中美两国儿童语文学习的比较研究
- 新课标背景下语文学习好习惯培养障碍与对策
- 如何打造有吸引力的语文课堂——浅谈兴趣对语文学习的影响
- 试议如何激发乡村小学低段学生语文学习兴趣
- 浅谈高中语文学习共同体的构建与实施策略
- 多种形式积累训练,筑牢语文学习根基
- 高效课堂理念下的小学生语文学习方法
- 播种良好习惯收获美好人生——浅谈小学生良好语文学习习惯的培养
- 基于语文学习日记在高中生反思性学习中的应用研究
- 小学语文教学中良好语文学习习惯的养成
- 提高小学生语文学习成绩有效研究
- 从“要我学”到“我要学”——谈谈语文学习小组建设
- 如何培养农村初中学生的语文学习兴趣
- 探讨小学语文学习习惯的培养策略
- 浅谈积累在语文学习中的作用——语文教学心得
- 如何激发语文学习兴趣
- 从爱上作文谈语文学习兴趣的有效提高---作文教学的困惑与策略
- 兴趣为纬——论如何有效激发初中生的语文学习的积极性
- 小学高年级学生语文学习倦怠的干预策略
- 高中生如何在语文学习中践行爱国主义
- 划分层次对语文学习的重要性
- 低年级学生语文学习积极性的培养方式
- 培养小学生良好的语文学习习惯
- 以儿歌创编,促语文学习
- 论高中语文学习内生力的养成
- 高中语文学习任务群教学资源库构建分析
- 浅谈新课标指导下的语文学习任务群
- 奏响预习五部曲,为语文学习导航——略谈小学二年级语文的有效预习
- 以信息技术为翼,遨游语文学习的蓝天——浅谈小学语文教学与信息技术的有效融合
- 提高智障学生语文学习效率的对策研究
- 农村小学生语文学习习惯培养策略
- 浅谈小学语文学习习惯的养成与培养
- 有效提升高中生语文学习质量的方法研究
- 在小学语文学习过程中培养学生良好书写习惯的策略讨论
- 回归本真,着力构建语文学习共同体
- 语文学习,师生共“预”
- 立足兴趣,多元教学—浅谈小学生语文学习兴趣的激发
- 探讨培养小学语文学习习惯与实践策略
- 关注小学低段学生学习状态,激发语文学习兴趣
- 浅谈有效朗读促进农村小学低年级学困生语文学习能力的提升
- 如何解决小学生语文学习中错别字的问题
- 提高聋生语文学习效率的策略研究
- 小学语文学习中学生想象力的培养探究
- 培养小学生语文学习兴趣策略
- 浅谈初中初中语文学习策略
- 制造趣味教学环节,提升小学生语文学习兴趣
- 核心素养下提高初中生语文学习能力的路径
- 关于“精准阅读”在六年级语文学习中的地位
- 培养综合学习能力拓宽语文学习渠道---小学语文综合性学习教学的几点体会
- 小学低段语文学习教学策略初探
- 提升初中生语文学习质量的教学策略研究
- 让语文学习变得趣味盎然——谈小学语文教学的几点实施策略
- 信息技术对提高小学学生语文学习兴趣的作用
- 浅谈小学生语文学习兴趣形成的实践性途径
- 探究如何在高中语文学习中提高自身汉语言文学素养
- 浅析农村小学生语文学习兴趣的培养
- 融入创新理念提升农村小学生语文学习兴趣
- 浅议小学语文如何通过预习来提升学生的语文学习
- 小学语文学习中的“听、说、读、写”
- 如何提高初中语文学习效率
- 提高乡村初中学困生语文学习兴趣的研究
- 高职学生语文学习兴趣培养策略初探
- 浅谈智力障碍儿童生活语文学习策略
- 浅谈小学语文学习兴趣培养
- 如何提升小学生语文学习兴趣
- 谈有效激发小学语文学习兴趣
- 小学生语文学习源动力的有效培养
- 关于初中语文学习实用性教学的探究
- 培养学生自学能力,提高小学语文学习效率
- 在语文学习中培养自信心
- 让语文学习成为一种幸福——学困生辅导之我见
- 小学语文学习中学生自主学习学习能力的培养
- 浅谈思维导图对中职语文学习的指导
- 谈朗读对小学语文学习的益处
- “文”“本”对读,打通语文学习的“任督二脉”——培养高阶思维能力的小学语文课堂教学探索
- 提高农村小学高年级学生语文学习积极性的策略
- 浅谈如何培养小学生语文学习兴趣
- 新童谣让语文学习活动弥散文化味
- 利用思维导图,搭起语文学习的桥梁
- 让语文学习更加整合——小学语文课程中语文园地教学探索
- 小学低年级语文学习兴趣的培养
- 提高语文学习效率的研究
- 让预习成为小学生语文学习的良好习惯
- 运用生活元素,激发小学生语文学习兴趣
- 初中语文学习习惯培养的实施策略
- 书面鼓励促成学生良好的语文学习情怀
- 分析生活化语文周末作业对初三语文学习的影响
- 以“师生互动”激发初中生语文学习兴趣的思路探讨
- 农村初中学校良好语文学习习惯养成的研究
- 小学语文学习中的课外阅读创造性的开展
- 浅析课外阅读对语文学习的促进作用
- 浅谈经典诵读对小学生语文学习能力的影响
- 如何培养小学低年级学生的语文学习兴趣
- 小学语文学习中进行海量阅读的策略
- 高中语文学习方法
- 低年级学生语文学习习惯的养成
- 激发小学学生语文学习兴趣的具体措施
- 班主任关注小学生语文学习压力探赜
- 浅谈小学语文学习困难学生的转化策略
- 初中生要养成良好的语文学习习惯
- 如何培养低段学生养成良好的语文学习习惯
- 小学语文学习能力培养策略探讨
- 关于小学低年级语文学习积极性的培养方式
- 如何在小学语文学习中进行词汇积累的探讨
- 初中生良好语文学习习惯的培养策略探析
- 语文学习中的理想信念教育
- 浅谈小学生语文学习兴趣的培养
- 珠三角城乡接合学校家校合作拓展小学语文学习途径的探索
- 谈语文学习中的体验与感悟
- 以“爱”为引导,让初中生爱上语文学习
- 激发小学生语文学习兴趣的研究
- 借助故事力,强化语文学习力
- 浅谈如何提高中学生语文学习的自觉性
- 略谈提升四年级学生语文学习兴趣的方法
- 刍议小学语文学习兴趣培养
- 中学生语文学习兴趣的激发与培养
- 关于小学语文学习兴趣的培养策略研究
- 高职语文学习方法与学生运用语言能力的培养
- 用思维导图撬动语文学习------浅谈思维导图在小学语文教学中的运用
- 以合作学习,培养小学生语文学习能力
- 浅谈小学生语文学习习惯培养
- 农村小学高年级语文学习心理障碍表现及对策
- 小学生语文学习兴趣培养策略
- 浅谈语文学习的兴趣
- 阅读兴趣的培养对小学低段语文学习的影响
- 浅析小学生语文学习源动力的有效培养
- 浅谈读书笔记在初中语文学习中的积极作用
- 跟随课前预习脚步,提高学生小学语文学习能力
- 小组合作模式稳定构建,提升初中学生语文学习能力
- 小学生语文学习兴趣的培养策略
- 生本理念之初中生语文学习能力提升浅析
- 浅析如何提高小学生语文学习的兴趣
- 小学语文学习兴趣培养浅谈
- 小学语文学习习惯的培养策略浅析
- 小学语文学习单元教学模式初探
- 信息技术支持下的初中语文学习方法
- 以学定教,在古诗文教学中提高语文学习能力
- 浅谈小学语文学习习惯及培养策略
- 农村小学生语文学习习惯培养的探究
- 如何培养学生良好的语文学习习惯
- 翻转课堂,让学生在初中语文学习中发挥自主性
- 浅议小学语文学习习惯的培养
- 小学生良好语文学习习惯培养策略探究
- 小学语文学习习惯的培养策略与实践
- 如何激发小学生语文学习兴趣
- 漫谈对高中语文学习兴趣培养的几点见解
- 让爱国主义的种子在语文学习中生根发芽
- 浅谈农村小学留守儿童语文学习习惯培养
- 朗读促进初中语文学习的有效方法的研究
- 新课程理念下的小学语文学习生活化探索
- 浅析小学语文学习古诗词的方法
- 谈谈如何培养农村小学生的语文学习兴趣
- 读好书,好读书——略谈课外阅读在小学语文学习中的重要性
- 浅谈小学语文学习过程的多种记忆方法
- 互助小组学习模式在语文学习的作用——以第三学段学生为例
- 课前预习对初中语文学习的重要性
- 关于提升小学生语文学习效率的策略研究
- 影响留守儿童小学语文学习积极性的因素分析
- 小学语文学习共同体构建的问题及对策研究
- 如何培养中学生良好的语文学习习惯
- 让语文学习成为情商教育的载体——如何在语文教学中渗透情商教育
- 亲子阅读在小学语文学习中的意义及方法策略
- 对提升高年级学生语文学习能力的几点思考
- 高中语文学习任务群视阈下“读写共生”教学策略研究
- 如何培养小学生的语文学习创新能力
- 怎样培养小学生良好的语文学习习惯
- 利用绘本教学提升培智学校学生语文学习能力
- 提升初中语文学习目标与评价一致性的策略研究
- 促进小学生语文学习的课堂评价应用研究
- 小学高年级语文学习要求与习惯养成
- 探究小学语文学习困难生的心理教育策略