研修论文专题|研修原创论文专题-原创论文
- 智能研修平台的“五位一体”规模化应用模式探究
- “领融”研修：团队共研下教师专业发展的实践研究
- 网络研修下的小学语文教师专业成长
- “一体两翼三阶六度”:农村幼儿园园长研修模式新探索——以湘西州骨干园长培训项目为例
- 2024机器人电控系统开发研修班
- 2023年孔子学院外方院长来华研修班到访北京曹雪芹学会
- 农村教师家庭教育指导服务能力提升体系构建——基于团队研修模式的探索性研究
- 访学研修推动乡村振兴人才发展的实践与思考
- “团组式”教师研修体系建构与实施
- “三个课堂”视域下的网络研修策略以重庆高新区的实践探索为例
- 《智能建筑工程质量验收规范》研修班举办
- 在线研修中教师深度学习测评模型构建及支持对策研究
- 有组织教研:人工智能环境下教师研修的有序进化
- 城初中教师网络研修的问题与对策研究
- 基于网络学习空间的“名师课堂”多学科研修模式的实践研究
- 小学美术教师混合式课例研修模式的构建及案例分析
- 关于中学数学教师校本研修现状与对策的研究
- 中学地理教师远程研修问题及对策研究
- 智慧教育理念下的中小学教师网络研修模式研究
- 基于问题解决的教师混合式研修模式研究
- 基于学科核心素养向度的小学体育教师课例研修共同体构建研究
- 园本视角下新手教师研修现状及对策研究
- 中小学教师校本研修现状及对策研究
- 小学教师校本研修的现状及对策研究
- 抱团·卷入·赋能：“提升教师游戏解读能力”的研修新机制
- 提升教师信息化教学能力的混合式研修调查与对策分析——以A小学能力提升工程2.0项目为例
- 县级教师培训团队本土化建设的问题与对策——以JS县级教师培训团队研修项目为例
- 教育数字化支持下的区域（校本）研修模式研究
- 教育叙事研究——校本研修的重要途径
- 基于Blog的教育叙事校本研修
- 幼儿教师专业发展存在的问题及对策研究——基于网络研修视角下的教育叙事分析
- 中学生物教师“教师故事”研修模式的研究
- 高中地理教师网络研修策略研究
- 数字化视域下小学音乐智慧课堂的构建——江苏陶涛网络名师工作室专题研修侧记
- 指向核心素养达成的循证智慧研修模式
- 尚志农村中学校本研修问题研究
- 浅谈新课程背景下农村中学校本研修的有效策略
- 基于混合研究方法的小学校本课例循证实践研究——以国家级信息化教学实验区某小学语文校本研修活动为例
- 网络研修在小学语文教学中的地位和作用
- 核心素养与课堂研修
- 项目化研修:中小学教师综合素养提升的实践研究
- 海岛地区校本研修及区域协作机制的实践研究--以舟山中小学为例
- 从骨干到卓越的中小学教师研修模式创新实践研究
- 混合式研修对提升农村小学英语教师专业成长的研究
- 网络教研引领成长——农村小学校本研修的实践与思考
- 益重青春志，风霜恒不渝——宣武区小学英语骨干研修班总结
- 构建校本研修新模式
- 校本研修——整合进程中的另一扇窗
- 学校人力资源开发理念指导下的校本研修
- 自主研修——教师专业化成长之路上的助跑器
- 西南师范大学美术学院研修班作品选登
- 再论“高等学校教师研修国家基地”的建构
- 爱国宗教界人士研修班在中国人民大学开学
- 清华大学卓越企业经营管理高级研修项目
- 奔瑞中标中国银行国际金融研修院
- 专业技术人员高级研修班组织实施状况调查--以广西为例
- 辽宁锦州师范学院艺术系吕德全中国画工作室研修生作品选
- 司马义·艾买提接见新疆伊玛目研修班学员
- 北京外事研修学院国际教育合作项目
- 中国整脊学的理论为脊柱生物力学研究填补了空白——参加“中国整脊学高级研修班”体会
- 服装设计界的传播媒体人才育成的现状依据产学CG·CAD·CAM教育和研修制度的前景
- 北京画院2012届油画研修班马琳工作室学员毕业作品
- 农村小学“四段三格”式有效校本研修实施策略
- 浅谈如何开展校本研修促进教师的专业发展
- 信息技术应用能力提升2.0研修总结
- 基于以团队研修促进小学英语教师专业成长的研究
- 创新教学实践拓展校本研修提升核心素养
- 智慧课堂背景下基于校本研修的农村英语教师专业发展途径研究
- 基于“儿童视角”的教师观察策略园本研修
- 研修促提升，反思促成长
- 区域推进校本研修策略的思考
- 关于开展校本研修的几点思考
- 搔痒悟道——让校本研修“活”起来
- 边研修边反思，让学习共同体扎根于课堂
- 学科共同体：区域性美术跨校研修的实践研究
- 中小学心理健康教育教师互助研修模式的构建
- 教师多元化研修方式的探究
- 浅谈初中数学作业设计有效性的校本研修
- 浅谈如何开展有效校本研修提升英语教师教学素养
- 初中数学教师研修坊建设的新格局与新挑战
- "互联网+"环境下乡村中学英语校本研修新机制架构
- 新时代背景下优质学校建设的思考——石狮市教育干部上海专题研修有感
- 基于菜单认领的“三三”校本研修模式实践研究
- 教师网络研修实践中存在的问题及策略研究
- 三易其稿磨一课——《搭船的鸟》习作教学课例研修报告
- 致力于教学优化，让个人研修常态化
- 巧借“学习故事”展开“三维评价”——户外建构游戏中儿童语言学习评价的案例研修
- “四环五步课例研修模式”在高中化学骨干教师培训中的实践探索
- 浅议校本研修和教师专业成长
- 产教融合教学模式在技工院校技师研修过程中的探究实践
- “五步一题”团队研修在小学数学教学中的应用研究
- 如何有效开展中小学校校本研修
- 浅议校本研修研究
- 好风凭借力，扬帆正当时----浅谈名师引领主题研修教研活动
- 浅析幼儿园园本研修与教师专业发展
- 相聚巴蜀遇见美享受美回归三晋鉴赏美创造美——参加山西省中小学正高级教师和特级教师高级研修班培训感悟
- 小学英语教师短期校本研修途径与方法
- 唤醒课程意识回归儿童游戏——基于“生态游戏场”研修中教师课程意识的解读
- 区域“名师+”研修体运行模式的初探与实践
- “工匠型”教师“校本研修”培训模式研究
- 谈新时代农村初中信息化教学与校本研修
- 校本研修提高特殊教育教师业务水平
- 小学数学“五步一题”团队研修模式的有效性研究
- 主题式校本研修的实施策略与方法
- 也谈优化校本研修方式提高学校教师整体素质
- 农村幼儿园教师园本研修的有效策略
- 集团化学校体育校际联动研修的设计与实施-----以“篮球传接球”教学为例
- 凝心聚力同研修向阳教师乃为春——浅谈我校合力打造助力于教师成长的校本研修机制
- 以校本研修助力教师专业素养提升①
- 校本研修视角下新教师培养的实践探索
- 利用“五步一题”团队研修提升小学数学骨干教师的综合能力
- 浅析“五步一题”研修模式促进语文教师专业发展的策略——以廖广妍《夏天里的成长》一课团队研修为例
- 试论思想政治理论课教师实践研修的正向价值维度
- 让学生成为课堂的主人——远程研修历史观评课
- 双减背景下体育科组如何开展校本研修
- 借助校际合作大平台构建校本研修新体系
- “五力”促新时代青年体育教师的发展——以对南宁市教师网络研修社区培训项目实施过程的思考为例
- 校本研修开展与教师梯队建设深度融合探索
- 初中体育小组互助共同体研修模式的行动研究
- “一课两讲”研修策略在物理教学上的课例研究
- 核心素养背景下高中武术单元教学之校本研修
- 对高中数学校本研修的有效策略研究
- 跨学科研修，教师专业发展的新途径
- 初中化学教师评价力提升研修实践探索
- 基于“双减”背景下小学学科教师校本研修策略
- 基于教师专业成长的校本研修实践研究
- 依托主题式课例校本研修，促进青年教师专业发展
- 教育信息化背景下的校本研修方式创新策略初探
- 教育信息化背景下校本研修机制微创新
- 基于提升高中英语教学效能的校本研修方式创新策略
- 基于校本研修的小学教师信息技术应用能力提升探究
- 校本研修应为教师个性发展提供空间
- 浅析课例研修助力教师幸福成长
- 《以课例研究为载体，让校本研修落地有声》
- 借力“名师＋”研修共同体探究初中语文名著阅读教学
- 依托校本研修，推动“双减”落实到位
- 基于英语学科核心素养的校本研修探究
- PBL校本研修：教师成长新范式的探索——以校史故事项目化研修促进教师精神成长为例
- 扎实开展校本研修促进青年教师专业发展
- 尚师德,砺研修——幼儿教师师德管理的实践研究
- “耕道成长营”研修共同体建构的路径研究
- 基于校本研修提升小学数学教师课程意识的实践研究
- 注重校本研修实效，助力教师专业成长
- 校本研修助推乡村教师专业成长
- 依托智慧作业研修构建教研新生态——提升中学英语教师信息技术应用能力的实践研究
- “三研·三磨”卷入式校本研修模式2.0版探究与实践
- 营造浓厚线上研修氛围促进教师专业发展
- 微课题研修背景下提升教师“问题”能力的实践研究
- 多维联合广角聚焦助力校本研修发展
- 音乐活动“由繁入简”的实践研究——以研修中班音乐活动《母鸡孵蛋》为例
- “互联网+教育”背景下以校本研修促进教师专业发展的策略
- “133”研修模式下提升教师自主游戏的观察能力
- 关于团队创优教师校本研修新模式促进教师专业新发展
- 小学语文校本研修的研究分析
- 优化名师工作室建设有效引领区域初中语文教师研修
- 网络环境下校本研修的实践与探索
- 浅论“混合研修”模式在贫困地区初中英语教师素质培养中的运用
- 网络环境下中小学思政一体化建设促进区域研修共同体发展
- 搭建校本研修平台促进教师专业发展
- 网络学习空间支持下的教师研修模式构建研究——以小学信息技术学科为例
- “共读一本书同筑教育梦”校本研修活动后感
- 关于户外体育活动的专题研修报告
- 混合式阅读主题式校本研修的探索
- 基于校本研修提升与测评中小学教师信息技术应用能力的研究
- 问题导向式研修提升幼儿教师音乐教学能力的策略研究
- 共享共读共研共提升——以集团夜校研修构建青年教师学习共同体的研究
- 初中语文青年教师研修课程的解读
- 课程园本化实施研修——以主题活动“有趣的昆虫”为例
- 研修互助教学相长
- 湖南农村小学语文骨干教师培训研修班综述
- “创新小数学学科“校本研修工具”的实践研究”
- 浅谈名师工作室研修策略和方法
- 基于产学研融合的技师研修项目开发—以数控专业为例
- 技工院校学生技师研修党建工作研究
- 校本研修促进乡村教师信息技术应用能力提升的探索与实践
- 新时代乡村小学教师网络研修需求的调查与建议
- 启智润心正格立品—镇外青年教师校本研修课程化的创新研究与实践
- 成长图谱农村幼儿园教师成长“量身研修”的实践研究
- 科研修身教以导人让“双减”落地生根
- 以人为本做有质量的校本研修
- 安吉游戏背景下的教师“真研修”实践分析
- 校本研修视角下青年教师的培养路径探究—以许昌市五高“学评践思”校本研修模式为例
- 学科共同体下青年教师组织深度研修的行动路径
- 启智润心正格立品——镇外青年教师校本研修课程化的创新研究与实践
- 促进教师专业发展的校本研修策略
- 聚焦园本研修促进教师发展
- 依托能动研修之力促进教师团队发展
- 能动研修背景下化学教师团队建设的策略
- 试析名师教育研修共同体引领幼儿教师专业发展的路径
- 促进教师参与园本研修积极性的工作策略
- 智慧教育背景下的校本研修实践研究
- 三阶升级为疫情下的校本研修增值赋能
- “名师评课”驱动下混合式研修模式探索与实践
- 混合式研修模式提升教师信息技术素养策略探究
- 抱团·卷入·赋能“提升教师游戏解读能力”的研修新机制
- 翔安区中学体育教师校本研修的现状及原因分析
- 养老服务多业态创新融合发展高级研修给中职院校专业发展带来的新启示
- 基于CiteSpace教师研修现状分析
- 搭建多元校本研修平台助推时代教师德育成长——以佛山市南海区狮山镇官窑中心小学为例
- 浅谈聋校校本研修
- 指向学科核心素养的教师关键能力培养——以上海市徐汇区教师区域研修为例
- 网络研修课程的设计与应用研究
- 基于Python的教师研修数据采集与可视化研究
- 问题导向下的"三段十步融合式"研修路径以幼儿园游戏活动观察与介入指导的实践研究为例
- 双减背景下三层级模式校本研修探索与实践
- 双减背景下研修机构的专业作用如何发挥
- 问题导向下的"三段十步融合式"研修路径——以幼儿园游戏活动观察与介入指导的实践研究为例
- 幼儿园园长在园本研修中的作用研究
- 大数据支撑的区域教师智能研修模型及应用研究
- 农村中小学教师继续教育网络研修平台的设计研究——以湖南为例
- 基层教育干部培训者专业能力提升路径的行动研究——以海淀区中小学干部研修中心为个案
- 中小学体育教师课例研修共同体中教育叙事体系构建研究
- 新媒体环境下OMO教师培训研修模式的构建与实践
- 区域网络研修模式探索
- 技工院校电子商务专业技师研修项目设计研究以浙江交通技师例
- 中小幼教师远程研修模式与管理手段初探
- 民族薄弱学校教师网络研修促进专业发展的实践研究
- “四环二维”校本研修模式的构建与研究
- 嵌入教师工作情境下的校本研修实践研究
- 区域性推进研修转型的行动研究
- “互联网研修”促进教师专业发展的研究
- 核心价值观融入班集体建设的实践研修
- 后疫情背景下中小学美术教师线上研修项目策划与实施研究
- 基于“三维一体”的校本研修促进教师队伍发展的实践研究
- 基于OBE理念的校本研修课程研发与实践研究
- 三维互助成长：打造专业化线上“混层”研修模式实践研究
- 智能时代县域教师队伍建设实践研究以中小学教师研修为例
- 校本研修对中学英语教师发展提升的个案研究
- 外国人研修技能实习制度
- 教育背景心理学研修
- 基于视频案例的课堂教学校本研修
- 校本研修要重视运用课堂观察工具
- 高中化学远程研修化学1模块
- 高中化学远程研修化学1模块共享
- 文化产业高级管理人员研修班培训方案
- 小学校英语活动担当者研修ー开
- 高中语文高级教师远程研修实施方案
- 高中教师远程研修启动仪式暨指导教师培训视频会议在
- 基础教育教研员远程研修
- 全国动画师资高级研修班招生央视网动画片频道尼克儿童中国
- 农村小学依托网络研修提升青年教师专业素养的实践研究
- 网络工作室进入课堂教学的探索中国教师研修网应用实践
- 文档校本研修长高发展的必由之路
- 怡宝食品公司人力资源部门专业能力提升研修班教学方案
- 汽车承载底板拉延模的研修
- PMC生产计划与物料控制高级研修班企业管理
- 高级工商管理研修班课程明细
- 校本研修指定内容体育
- 校本研修中的几点做法浅谈
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- 胜任素质模型构建及应用研修班人力资源管理
- 国际贸易实务研修班暨进出口实务与海关事务管理课程涉外事务管理
- 浅析谈教研员在校本研修活动中的角色定位
- 浅谈校本研修的模式
- 班主任专业素养研修的报告感受
- 创新研修课之子电路的可靠性设计
- 高中生物教科书中探究实践栏目的设置研究和课例研修
- 研修谈高校国际学生面临的挑战
- 教师远程培训的研修心得
- 校本研修与小学教师的专业成长
- 师网络研修系统的应用
- 展校本研修推进教师专业成长