诗词论文专题|诗词原创论文专题-原创论文
- 核心素养背景下的小学古诗词审美教育
- 学前教育专业音乐类课程中融入中国诗词文化的研究
- 初中语文古诗词深度学习研究
- 基于SpringBoot的诗词学习网站的设计与实现
- 基于android的古诗词学习鉴赏平台
- springboot微信小程序的古诗词鉴赏平台tbpr
- jspm-古诗词数字化平台(论文+PPT)
- 小学生古诗词学习软件的设计与实现zcku
- springboot基于SpringBoot的中华诗词文化交流平台的设计与实现
- nodejs诗词鉴赏论坛交流平台pxh
- 在古诗词教学中创设情境的三种举措
- 基于微信小程序的中华诗词文化交流平台的设计与实现
- 诗词小程序源自Hi陌北学长公众号
- 中华诗词文化交流平台
- 基于JAVA的古诗词学习考试系统的设计与实现
- 基于web的古今诗词网的设计与实现
- 基于SpringBoot的诗苑中华诗词文化交流平台
- 基于Springboot的诗词学习网站
- 基于Springboot的古诗词学习小程序
- 在实施高中语文诗词阅读教学时应注意的几个问题
- 劳动教育融入小学语文古诗词教学的问题及其对策
- 苏轼诗词中的明月意象研究
- 美育视角下高中语文古诗词教学的问题研究——以H中学高二为个案
- 美育视域下初中语文古诗词教学研究——以东方八所中学为例
- 浅谈群文阅读在高中语文古诗词教学中的实践--以苏轼诗词作品为例
- 浅谈以古诗词谱写的声乐作品在初中音乐教学策略的研究---以《阳关三叠》为例
- 浅谈中国古诗词艺术歌曲在初中音乐课堂中音乐情感的激发策略
- 文化浸入式教学模式在小学高年段古诗词教学中的运用现状调查——以海口某小学为例
- 高中古诗词教学中“审美鉴赏与创造”核心素养的培育现状及优化路径研究——以陵水民族中学为例
- 论苏轼诗词中的香草美人意象
- 论小学语文诗词教学中存在的问题及对策--以海口红星小学为例
- 论地域环境与苏轼诗词创作
- 论《红楼梦》中诗词对林黛玉形象塑造的功能
- 小学高段古诗词教学中插图运用策略研究
- 小学高段古诗词单元整体教学设计研究
- 小学高年级古诗词教学中美育渗透策略研究
- 小学高年级古诗词教学中注释应用现状的调查研究
- 小学高年级古诗词情境教学现状及策略研究
- 小学语文诗词教学研究
- 小学低段古诗词情境创设教学策略研究
- 小学中年级语文古诗词情境教学法应用研究
- 基于生成式AI技术的小学语文古诗词课例设计研究
- 基于核心素养的高一古诗词情境教学实践研究
- 基于可视化理论的小学高段语文古诗词教学策略研究
- 浅谈小学古诗词教学中“阅读共情力”的培养策略
- 小学古诗词教学中“阅读共情力”的培养策略
- 《西游记》中“药味”十足的诗词
- 《长春真人西游记》诗词的创作旨趣
- 《西游记》中诗词的维吾尔语翻译研究
- 归化异化视角下《西游记》海斯译本诗词翻译
- 生态翻译学视域下《西游记》余国藩英译本诗词翻译探析
- 翻译美学视角下《西游记》诗词英译的审美再现研究
- 浅析《红楼梦》葬花诗词
- 《红楼梦》诗词专题情境化教学策略
- 《红楼梦》诗词意境与园林色彩的美学研究
- 《红楼梦》诗词概念隐喻变译探析
- 基于语料库的翻译美学视域下《红楼梦》中古诗词中的“红”系颜色词英译研究——以杨译本、霍译本为例
- 生态翻译学视角下的《红楼梦》诗词翻译研究
- 浅析《红楼梦》如何用诗词塑造人物形象——以林黛玉和薛宝钗为例
- 诗词妙解红楼谜，群芳落尽一梦归——《红楼梦》整本书阅读策略与实施
- 《红楼梦》中的诗词艺术——从贾宝玉和林黛玉的诗歌看文学修养
- 建构主义视域下统编本初中古诗词助学系统应用研究
- 小学古诗词教学中审美教育实施策略研究
- 植物诗词中农耕文化融入高职园林植物类课程的探索与实践——立足“三农”情怀教育
- 初中生古诗词自主学习能力培养策略研究
- 基于“思维能力”培养的初中语文古诗词教学策略研究
- 基于语文核心素养的小学第三学段古诗词教学策略研究
- 多模态话语分析视域下高中古诗词教学策略研究
- 中国古诗词艺术歌曲研究现状与思考——以中国知网硕士学位论文为例
- 某诗人或词人的某一类诗词研究，如王维的山水田园诗，辛弃疾的爱国词。
- 古代某文人诗词中的某一意象研究，如辛弃疾词中的军事意象。
- 小学高段古诗词教学主问题设计研究
- 初中古诗词教学中爱国主义教育策略研究
- 新课标背景下的初中古诗词渗透德育教学策略探析
- 浅论唐代寒食清明诗词意象特色
- 浅谈比较阅读法在高一古诗词中的实践与应用
- 李清照诗词创作中的豪放气
- 初中语文古诗词教学的优化创新策略研究（开题报告）
- luo古诗词在中学历史教学的应用
- 小学课标哲理古诗词信息可视化设计研究
- 群文阅读在小学第三学段古诗词教学中的实验研究
- 基于审美鉴赏教育的小学古诗词教学研究
- 基于希沃白板5的小学古诗词教学情境创设路径实践研究
- 具身认知视野下小学语文古诗词诵读教学研究
- 指向审美情趣的小学古诗词教学现状及策略研究
- 黄之隽诗词研究
- 现代中国画家旧体诗词研究
- 《金瓶梅》三大版本系统诗词比较研究
- 中国古诗词在日本高中国语教材中的选编研究
- 部编本教材下农村初中古诗词教学问题及对策研究
- 曹贞吉诗词研究
- 吟诵在初中古诗词教学中的应用研究
- 舒亶诗词研究
- 初中语文古典爱国诗词教学研究
- 高中语文教师古代诗词文本解读能力评价研究
- 部编初中语文古诗词文体教学策略研究
- 初中语文古诗词教学“主问题”设计策略研究
- 群文阅读在初中古诗词教学中的应用研究
- 统编初中语文教材古诗词“双线组元”编排特色研究
- 唐宋诗词在西班牙语世界的译介与接受
- 初中语文古诗词“1+X”群文阅读教学策略研究
- 汉语言文学_初中古诗词教学中爱国主义教育策略研究
- 初中古诗词群文阅读教学优化策略探究
- 群文阅读,让古诗词教学走向文化育人
- 小学古诗词教学"比较策略"运用探析
- 中学（或小学）古代诗词教学研究
- 古代诗词中的词语重叠现象考察
- 古代诗词中的逻辑现象
- 唐宋诗词中的修辞方式
- 从钗黛诗词作品看钗黛性格异同
- 李清照诗词观比较研究
- 中国古诗词文化融入幼儿舞蹈律动教学研究
- 适宜幼儿的古诗词学习策略
- 小学科学教学中融合古诗词游戏的策略
- 新课改背景下小学语文古诗词教学方法探析
- 小学高学段古诗词教学中情感教育研究
- 小学高年级古诗词教学中优秀传统文化教育现状及对策研究
- 小学语文古诗词群文阅读教学的实践路径
- 小学语文课堂如何突破古诗词教学困境
- 聚焦审美素养培养的小学语文古诗词教学策略
- 注重体验，感受诗画——小学语文古诗词教学策略探究
- 基于任务群的小学语文古诗词教学策略
- 聚焦审美能力培养的小学语文古诗词教学探析
- 大单元视角下的小学语文古诗词教学策略探究
- 探究在小学语文古诗词教学中融入德育的方法
- 小学语文古典诗词教学中引入群文阅读的实施策略分析
- 信息化背景下小学语文古诗词教学设计优化思路
- 立德树人视角下小学语文古诗词阅读教学策略研究
- 立德树人视域下小学语文古诗词阅读教学探讨
- 群文阅读理念下的小学语文古诗词教学的策略研究
- 新课标背景下小学语文古诗词大单元教学路径探究
- 深度学习理论支持下小学语文古诗词教学优化探究
- 小学语文古诗词群文阅读的课中教学流程与策略
- 沉浸理论在小学语文古诗词教学中的应用研究
- 文化自信背景下的小学语文古诗词浸润式教学策略
- 小学语文古诗词教学中德育元素的有效融入策略研究
- 古诗词艺术歌曲的音乐特征——以《青玉案·元夕》为例
- 传统文化下中学音乐古诗词歌曲教学方法初探——以人音版高中音乐鉴赏《阳关三叠》为例
- 基于“模块协作融合”的高中班级合唱大单元教学——以“中国诗词合唱”大单元教学为例
- 论三首苏轼诗词艺术歌曲的演唱情韵
- 中国古诗词艺术歌曲的文化传承路径探究
- 小学音乐古诗词歌曲教学设计策略
- 古诗词歌曲《声声慢》的音乐表演研究
- 初中音乐课堂古诗词歌曲教学实践研究
- 初中音乐课堂中的古诗词歌曲教学实践研究
- 古诗词艺术歌曲《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》音乐分析与演唱实践
- 从歌曲《阳关三叠》探讨音乐表演艺术中古诗词歌曲的二度创作
- 古诗词声乐作品《如梦令》的音乐特点与演唱方法探析
- 古诗词艺术歌曲润腔技巧的研究——以《虞美人·听雨》为例
- PBL教学法在初中古诗词教学中的应用研究
- 核心素养下小学高年级语文古诗词教学对策
- 核心素养导向下小学古诗词教学实践探索
- “古诗词音乐”单元教学评价的实践研究
- 整体把握初中语文古诗词单元的教学
- 小学高年级语文古诗词社团活动应用设计教学法的探索
- 小学古诗词中的国家之美
- 专业小学语文古诗词与音乐融合的教学实践探究
- 专业群文阅读在小学高学段古诗词教学的策略优化研究
- 语文核心素养下中华文化认同教学策略研究以小学古诗词为例
- 新课标背景下小学语文古诗词教学策略研究——以柏乡县S小学五年级为例
- 核心素养视域下小学低学段古诗词教学策略研究
- 小学语文古诗词教学中美育渗透路径研究
- 文化自信融入初中古诗词教学的问题及对策研究
- 传统私塾教学对小学语文古诗词教学的启示研究
- 小学语文古诗词教学设计现状与实施效果研究
- 小学语文古诗词阅读深度教学策略
- 指向大概念的小学语文古诗词大单元教学行动研究
- 部编版小学语文古诗词课后习题使用研究
- 基于单元主题教学的小学古诗词深度学习教学设计策略研究
- 核心素养视域下小学语文第三学段古诗词教学策略研究
- 新《课标》背景下小学语文古诗词大单元教学策略探究
- 汉语国际教育中古代诗词教学调查研究
- 汉语国际教育古诗词教学设计与实践探索
- 中学古诗词课堂导入的问题与对策研究
- 小学低段古诗词吟诵教学现存问题与对策研究
- 新课标背景下高中语文古诗词教学研究
- 小学语文古诗词教学和德育的有效衔接
- 基于Hbuilder的古诗词鉴赏App的设计与实现
- 诗词与音乐的交融中国古代歌词研究
- 古典诗词中的意象与象征意义探究
- 初中语文古诗词教学探讨
- 大单元视角下的初中语文古诗词教学探究
- 运用古诗词提升学生核心素养之探究
- 核心素养点亮古诗词教学之旅
- “三新”背景下的高中古诗词情境教学探索
- 古诗词群文阅读,推动核心素养提升
- 入乎其内出乎其外——跨学科融合古诗词教学的逻辑、意蕴及实践路径
- 小学语文古诗词吟诵教学的困境及突困路径
- 生活教育理念下的古诗词诵读教学路径
- 文化自信视域下小学语文高段古诗词教学研究——以《西江月·夜行黄沙道中》为例
- 小学语文古诗词高效课堂的构建策略
- 新课改背景下优化小学语文古诗词教学的方法
- 小学语文古诗词教学问题及解决措施
- 古诗词积累的策略研究
- 以古诗词为主题活动的幼儿良好行为习惯培养的实践研究
- 探究如何在诗意与实效之间搭建认知框架—《统编版小学古诗词赏析与教学》读有感
- 湖州开展“小学古诗词教学研究”
- “小学古诗词教学研究”通过结题鉴定
- 小学古诗词教学中的“教学做合一”
- 小学古诗词群文阅读教学研究
- 小学古诗词文化意象教学研究
- 支架式教学理论在小学古诗词教学中的应用研究
- 主题教学在小学高段古诗词教学中的运用研究
- 技术支持的小学古诗词情境教学应用研究
- 小学古诗词教学中新课标落实状况研究
- 叶嘉莹吟诵调在小学语文古典诗词教学的运用研究
- 统编小学语文教材中的古诗词教学研究
- 情境教学在小学语文古诗词教学中的应用研究
- 绘画在小学古诗词教学中的应用研究
- 小学古诗词诵读教学现状及策略研究
- 小学高段古诗词教学中学生审美能力培养策略研究
- 小学中高段古诗词教学中故事教学法应用研究
- 复杂性理论视角下小学古诗词教学研究
- 苏教版小学语文教材古诗词选编及教学研究
- 古诗词歌曲引入小学音乐课堂的教学实践研究
- 多媒体课件在小学古诗词教学中的运用现状调查研究
- 基于言语行为理论的小学古诗词教学案例研究
- 小学高段古诗词教学德育渗透策略研究
- 小学中段古诗词分类教学的策略研究
- 小学高年级古诗词情境教学的应用研究
- 小学高段古诗词教学中的文化传承研究
- 小学古诗词审美移情教学策略研究
- 基于雨课堂的小学高年级古诗词混合式教学应用研究
- “鸿合i学”平台支持下的小学古诗词情境教学实践探索
- 情境教学法在小学第二学段古诗词教学中的应用研究
- 核心素养背景下的小学古诗词群文阅读教学研究
- 群文阅读在小学高段古诗词教学中的应用研究
- 小学中高年级古诗词教学策略研究
- 基于具身认知理论的小学语文古诗词教学设计研究
- 叶嘉莹“兴发感动”说在小学古诗词教学中的应用研究
- 浅谈广告学专业《中国古代文学》课程的诗词教学
- 小学古诗词教学诊断与对策
- 论人文教育在小学高年级古诗词教学中的应用
- 双减政策下互联网在小学中高年级古诗词教学中的运用
- “双减”背景下小学第三学段古诗词作业设计研究
- 初中语文古诗词移动学习平台的设计与开发
- 小学高段古诗词教学中学生想象力培养的问题策略研究
- 部编版初中古诗词跨学科教学的问题与策略研究
- 高中古诗词问题教学法运用策略研究
- 中小学语文教师诗词素养现状及提升策略——基于广东的调研
- 基于核心素养的高中古诗词教学策略研究
- 核心素养下初中语文古代诗词诵读教学策略研究
- 语文核心素养下部编版初中古诗词教学策略研究
- 核心素养下初中古诗词群文阅读教学现状及策略研究
- 语文核心素养背景下高中古诗词阅读教学的策略研究
- 语文核心素养导向的高中古诗词意象教学策略研究
- 核心素养下高中语文古诗词大单元教学策略研究
- 语文核心素养导向下的高中古诗词课堂教学现状调查及策略研究
- 核心素养下农村初中学生古诗词赏析能力提升策略研究
- 古诗词教学提升高中生语文核心素养的策略研究
- 基于语文核心素养下的高中古诗词教学策略研究
- 核心素养下的高中古诗词教学策略研究
- 语文核心素养视阈下“统编本”初中语文古诗词教学策略研究
- 语文核心素养视域下“部编本”初中语文教科书古诗词教学策略研究
- 古诗词教学中提升学生核心素养的策略研究
- 基于古诗词与散文的岳麓山风景感知变迁
- 浅析初中古诗词教学设计的问题与对策
- 新课程标准下小学古诗词教学现状及优化策略研究
- 情境教学法在小学第三学段古诗词教学中的应用研究
- 小学高年级古诗词群文阅读教学行动研究
- 小学第二学段学生古诗词鉴赏能力培养对策研究
- 统编版小学语文第三学段古诗词群文阅读教学问题与策略研究
- 基于微课的小学低年级古诗词教学应用研究
- 群文阅读在小学古诗词教学中的应用研究
- 学习支架在小学古诗词教学中的应用研究
- 小学第三学段语文古诗词教学策略研究
- 小学语文教材中古诗词的劳育价值应用研究
- 朝鲜族小学低年段语文古诗词教学现状及对策研究
- 归纳过程体验下小学古诗词主题单元设计与实施
- 小学高段古诗词群文阅读的教学策略研究
- 统编小学语文高段古诗词教学研究
- 基于审美情趣培养的小学第三学段古诗词教学现状调查研究
- 面向想象力发展的小学古诗词教学策略研究
- 小学古诗词教学中渗透中华优秀传统文化的行动研究
- 新课标背景下小学语文四年级古诗词教学现状研究
- 小学高年级古诗词群文阅读应用研究
- 叶嘉莹古诗词吟诵法在小学语文教学中的应用研究
- 部编版小学语文中高年级“日积月累”板块中古诗词教学现状研究
- 小学古诗词教学中语文核心素养培养研究
- 基于语文核心素养的小学高年级古诗词教学策略研究
- 小学中高段古诗词群文阅读教学研究
- 基于翻转课堂的小学古诗词教学设计与实践研究
- 小学语文古诗词教学中的教师教学敏感研究
- 品读经典诗词滋养儿童心灵——浅谈小学语文教学中的诗词之美
- 小学语文古诗词中儿童意象的探究
- 基于儿童立场的小学语文古诗词教学
- 小学必背古诗词中的建筑信息可视化设计研究
- 基于儿童立场的小学语文古诗词想象画面教学策略——统编版小学语文古诗词群文阅读教学实践与反思
- 大数据背景下小学古诗词群文阅读教学应用策略研究
- 在古典诗词翻译中重构意境——基于杜牧《清明》六个英译本的思考
- “弹奏”古诗词经典乐章的探索与思考
- 初中语文古诗词教学存在的问题及解决对策
- 群文阅读在初中古诗词教学中的应用研究论文
- 古诗词音乐化在高中古诗词教学中的应用研究(最）
- 初中语文古诗词教学策略研究——以海城马风中学为例
- 新形势下高中语文诗词教学现状与对策分析
- 小学语文古诗词教学中的问题及解决措施研究
- 小学语文课堂教学策略——让背诵诗词成为一种乐趣
- 浅谈小学语文教学中的诗词吟诵
- 润物细无声百草竞芳华——浅谈古诗词群文阅读教学之议题的选择