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核心素养视域下的物理教学情境设计——以“
升华和凝华
”一课为例
“
升华和凝华
”教学中的几个问题浅析
《
升华和凝华
》教学设计
基于物理学科核心素养的教学设计——以
升华和凝华
教学为例
指向核心素养培育的“教—学—评”一致性的教学实践——以苏科版“
升华和凝华
”课堂教学为例