乘法论文专题|乘法原创论文专题-原创论文
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- 基于截断补偿的近似乘法器设计与应用
- 基于数学三个世界理论的矩阵乘法课堂教学研究
- 脉动阵列矩阵乘法加速器的设计
- 基于Python的最小二乘法在电子天平中的应用
- 乘法法则解决自由组合问题的适用性与局限性
- 基于JavaScript技术在最小二乘法拟合上的实现
- 基于二值忆阻器的三值逻辑门和乘法器设计
- 基于交替最小二乘法的Spark个性化影片推荐系统
- 基于近似计算的低功耗乘法器设计与实现
- 用最小二乘法构建分化型甲状腺癌全切患者的左甲状腺素钠剂量模型
- 整合教学,提高课堂实效——小学数学"整数乘法"教学微探
- 数字图像处理技术结合偏最小二乘法定量分析柑橘质量
- 小学中年级乘法笔算整体性教学策略研究
- 在小学数学课堂中采用多元表征的实践与思考——以四年级下册《乘法分配律》为例
- 小学数学教学中学生问题解决能力的培养策略——以青岛版六年级上册“分数乘法”为例
- 小学数学“7的乘法口诀”教学策略
- 最小二乘法直线拟合数据处理的VB程序设计
- “9的乘法口诀”教学实录与评析
- 整式乘法错例辨析
- 善用多项式乘法法则
- 遵守运算法则，学好整式乘法
- 基于最小二乘法的张量积Said-Ball曲面降多阶逼近
- 最小二乘法在统计学中的应用
- 最小二乘法在岩土三轴剪切实验中数据处理的应用
- 有趣的乘法三角形
- 用乘法和除法解决问题
- “整式的乘法”问题的拓展
- 研读感悟——人教版小学数学二年级上册“乘法口决”教学建议
- 一般化全加器在阵列乘法器设计中的典型应用
- 贴近生活开放课堂——6、7、8乘法口诀教学课例研究
- 向量乘法公式在圆锥曲线中的应用
- 课时六乘法公式研究
- 课时五整式的乘法
- 应积极推广应用乘法提前进位法
- 空盘穿梭前乘法研究
- 用累乘法求递推数列的通项公式
- 乘法公式“四用”
- 乘法公式与数学游戏
- “认识乘法”教学设计与分析
- 规律在探究中发现——“乘法分配律”教学设计
- 乘法公式与整式的运算
- 用VHDL语言实现定点原码一位乘法器的实验
- 偏最小二乘法-近红外漫反射光谱法快速分析西米替丁粉末药品
- 加法原理与乘法原理
- 乘法公式在解题中的应用
- “乘法的初步认识”教学片段与评析
- 两位数乘法的简便算法
- 乖乖兔餐厅——小学二年级乘法复习课[课例]
- 单项式乘法中错解简析
- 个位是5的整数乘法巧算
- 大概念视角下小学数学单元教学实践研究——以“乘法”单元为例
- 特殊的乘法速算研究
- 笔算乘法六错例研究
- 有趣的9的乘法口诀
- 由教学“乘法交律和结合律”想到的
- 自主探索放飞思维——“巧用乘法”实践活动课教学片断赏析
- 近红外漫反射光谱最小二乘法测定饲料中水份含量
- 乘法口诀复习课教学设计
- 乘法分配律教后感
- 谈乘法运算技巧研究
- OTA宏模型及四象限乘法器(英文)
- 一口清模式乘法的再简法
- 课改前后习题教学之比较研究——以《9的乘法口诀》为例
- 探究中感悟规定比较中建构认知——“不含括号的乘法和加、减法两步混合运算”教学实践与思考
- “8的乘法口诀”教学设计
- 利用“迁移理论”帮助学生解决乘法实际问题
- 《8的乘法口诀》课堂实录与评析
- 浅谈如何开展小学六年级数学分数乘法教学
- 运用乘法分配率提高小学生的计算正确率
- 小学数学乘法教学案例分析
- 基于单元整合小学数学教学结构创新策略研究——以乘法口诀整合教学为例
- “小数乘法”单元整体教学的实践
- 构建小学数学深度学习高效课堂——以《乘法分配律》为例
- 如何培养学生熟记乘法口诀的能力
- 小学数学《乘法估算》教学设计与反思
- 运算定律(乘法分配律）的教学技巧
- 小学数学乘法教学反思探讨
- 乘法分配律有效教学的研究
- 利用几何模型理解乘法分配律
- 对小学数学乘法教学的几点思考
- 顺学而导构建模型------《乘法分配律》教学实践与思考
- “乘法口诀”有效课堂教学模式的研究
- 浅析小学数学乘法口诀的教学技巧
- 浅谈“分数乘法”课堂教学有效性的分析
- 小数乘法计算错例形成的原因分析及对策
- 希沃白板5在小数乘法中的运用
- 分数乘法与希沃白板的有效结合策略研究
- 论人教版小学数学中的乘法口诀教学方法
- 提高小学四年级数学《乘法分配律》运用的实践研究
- 中学数学的教学探讨及乘法公式的灵活应用研究
- 人教版三年级下册数学《口算乘法》教学设计
- 论人教版小学数学乘法口诀的教学
- 核心素养下小学数学乘法运算教学新思路探究
- 基于广义最小二乘法原理的中子能谱解谱程序开发及验证
- 基于最小二乘法的磁流变阻尼器模型参数识别GUI程序开发
- 浅谈小学数学乘法运算定律应用教学研究
- 浮华背后的冷思考——乘法计算教学中如何培养学生的计算能力
- 提升小学生乘法口诀学习效率的策略研究
- 在历史的回溯中探寻笔算乘法的通则---以“两位数乘两位数”HPM教学为例
- 浅谈乘法运算律的拓展应用-----以分配律为例
- 小学高年级数学乘法分配律有效运用教学策略分析
- 探索小学数学乘法分配律教学措施
- 农村小学四年级乘法分配律计算能力的培养探究
- 乘法分配律在小学数学简便计算中的运用
- 把握数学本质，促进有效建模--运用乘法分配律简便计算错误成因及对策
- 论如何提升表内乘法熟悉度
- 浅谈乘法口诀在数学中的教学
- 小学数学乘法口诀的教学方法
- 在“趣”中求高效----以二年级数学《7的乘法口诀》为例
- 《交换律》教学设计及反思——加法交换律和乘法交换律
- 《利用乘法分配律进行简便计算》教学案例
- 小学数学文化深度学习的教学结构探析——以乘法分配律为例
- 小学数学两位数乘三位数乘法有效教学对策分析
- 一种基于最小二乘法的目标航迹参数计算方法
- 关注内在的“理”，构建外在的“型”——“乘法分配律”教学策略分析
- 双师课堂助推深度学习——两位数乘两位数（进位）笔算乘法线上教学新思考
- 整式乘法的解题分析与对策
- 探讨乘法口诀表的快乐教学法
- 让孩子在探究中有效学习—结合《乘法的初步认识》谈如何有效学习
- 探究乘法口诀在小学数学课堂中的游戏化应用
- 创境探究拓展——以"笔算乘法"为例谈小学计算课"三段式"教学
- 课程改革背景下提高教与学内驱力研究——以乘法教学的反思与总结为例
- 《乘法的初步认识》教学设计
- 多元重构，助力在线翻转－－－以四年级数学下册《乘法分配律》一课线上教学为例
- 让逆向思维贯穿于小学数学课堂中——以《乘法运算》为例
- “理”中求“联”，“练”中促“思”——《小数乘法》单元复习课的教学实践与思考
- 用“活”教材，理清算理——北师大版数学四年级上册《乘法分配律》教学案例
- 大数据在小学数学乘法计算教学中的应用
- 把握本质探索规律-----《乘法分配律》的探索之路
- 小学数学文化深度学习的教学结构探析——以“乘法分配律”为例
- 农村小学中年级数学笔算乘法能力的提升与培养探究
- 小学数学乘法分配律有效教学的实践研究
- 初中数学作业优化设计---------“整式的乘法”作业优化
- 乘法的初步认识研究
- 巧用点子图建构乘法计算模型，为学生的思维搭桥铺路
- 错题整理让练习课充满生长的力量-------以“乘法口诀表和连乘、连除、乘除混合运算的练习课”为例
- 小学数学乘法教学案例——小数乘法
- 构建数学模型提升学生思维——"乘法分配律"教学例谈
- 以生为本凸显数学思想的教学实践与思考——以“多位数乘一位数的笔算乘法”的教学为例
- 小学数学《乘法的初步认识》教学的实践与思考
- “爱种子”模式下的互动探究课型（整理复习）教学策略——以六年级上册《分数乘法的整理与复习》为例
- 浅谈“沉浸式学习”如何促进低段学生主动学习——以“表内乘法”教学为例
- 基于学情把握本质深度构建—“乘法分配律”教学实践与思考
- 小学数学人教版乘法分配律教学方法探讨
- 关于小学数学“乘法”教学的思考
- 基于探究教材，深挖算理的教学实践—以探究北师版和人教版小数乘法教学内容为例
- 《用7、8、9的乘法口诀求商》练习课的教学设计
- 乘法的游戏式教学在小学数学中的运用与探索
- 理解算理构建模型拓展应用——乘法分配律教学探究
- 溯本求源悟透本质——浅析乘法意义的本源应用
- 立足于整体规划的单元作业设计——以六年级上册“分数乘法”单元作业设计为例
- “乘法口诀”教学现状分析与教学思考
- “乘法口诀”教学中学生数感的培养
- “数学”何以成为“数学”——以“乘法口诀”教学为例
- 如何突破小学乘法口诀的教学瓶颈
- 单元整合教学策略研究——以《表内乘法》单元为例
- 小学数学乘法教学优化策略
- 小学中高年级乘法笔算整体性教学策略研究
- 在深度学习视角下的初中数学复习课教学课例研究整式的乘法章节复习
- 浅析小学数学乘法口诀趣味教学
- 如何水到渠成的引入有理数乘法——以北师大版、翼教版、人教版为例
- 《笔算乘法》一课的创新探索
- 深度学习背景下的单元整体设计——以北师大版三年级下册第三单元《乘法》为例
- 基于常见错误的小学数学乘法解决问题的教学研究
- 在分数乘法教学中加强建模训练例谈
- 小学数学复习课实效性的实践与思考——以《分数乘法》单元复习课教学为例
- 聚焦“理解”分析考点调整作业——以《乘法分配律》例谈目标与作业的适配
- 沟通联系规范笔算方法——人教版“多位数乘一位数（不进位）笔算乘法”的教学改进研究
- 关于小学数学乘法运算定律研究
- 促进学生理解与迁移的“乘法”单元整体设计
- 寓乘法口诀于生活小游戏中
- 由表及里从联系中明晰本质—核心素养下的《乘法分配律》教学思考
- 双减背景下七年级学生在《整式乘法》中运算技能的培养
- “双减”政策下小学数学作业设计优化的探索——以人教版二年级上册《乘法初步认识》为例
- 以形助数晰算理关联比较活算法——以“乘法分配律”教学为例
- 整合教学提高课堂实效——小学数学整数乘法教学微探
- 在知识关联中深度探寻“乘法分配律”
- 浅谈乘法分配率的有效教学策略
- 小学数学乘法分配律教学之我见
- 有趣的乘法口诀研究
- “十字相乘法”的妙用
- 数学悦读促小学生数学核心素养的提升——以《乘法交换律和乘法结合律》一课为例
- 基于核心素养视角下数学程序性知识构建——以“整式的乘法”统领课为例
- 聚焦核心素养彰显数学本质——小学数学乘法竖式教学实践与思考
- 数、形、事、理四维度直击乘法分配律——核心素养下推理能力的培养
- 数学核心素养在课堂教学中的培养——以“乘法公式(完全平方)”为例
- FSA乘法器的设计与实现
- 面向深度学习的批处理矩阵乘法设计与实现
- 基于乘法器的混沌系统设计与实现
- 小学数学文化深度学习的教学结构探析以"乘法分配律"为例
- 基于“深度学习”的小学数学中高段笔算乘法的教学实践研究
- 小学数学口算教学案例研究以表内乘法为例
- 遗传算法结合最小二乘法在汇率预测中的应用
- 电力系统最小二乘法状态估计计算机辅助设计
- 位高性能嵌入式CPU中乘法器单元的设计与实现
- 高性能CPU中浮点乘法器的设计与实现
- 基于CUDA的矩阵乘法的并行实现
- 一种基于MapReduce并行框架的大规模矩阵乘法运算的实现
- 古时候中国人做乘法
- 最小二乘法及其应用
- 基于fpga的乘法器实现结构分析与仿真
- 基于CPLD的乘法器内容
- 定点符号高速乘法器的设计与fpga实现
- Verilog实现补码一位乘法课程设计
- 基于fpga的32位并行乘法器的设计与实现
- 16×16并行乘法器的设计与实现
- 高性能64位并行整数乘法器全定制设计与实现
- 基于FPGA的乘法器设计和实现
- 大整数乘法运算的程序设计
- 基于Excel的实验数据最小二乘法计算探讨
- 位高性能CPU中乘法器单元的设计与实现
- 基于乘法器的混频器设计
- 具有两个高阶乘法的ALT∞GT代数的构造
- 大整数乘法的实现与分析
- 采用VERILOG语言进行设计实现32位浮点数乘法运算结果已经验证过放心使用
- 矩阵乘法OpenMP并行计算程序线程数可以设定
- MPI带状划分矩阵乘法MPI文件并行读写
- 基于最小二乘法抛物线回归的空载CVC工作辊凸度的研究
- 并行计算实验二矩阵乘法的OpenMP实现及性能分析并行计算
- 基于高基阵列乘法器的高速模乘单元设计与实现
- 电力系统最小二乘法状态估计计算机辅助设计电力系统及其自动化
- 电力系统最小二乘法状态估计计算机辅助设计计算机辅助设计与技术
- 数值算法基于最小二乘法的曲线拟合
- 基于FPGA的24#21524位低功耗乘法器的设计研究
- 基于矩阵乘法器的MP3解码优化设计研究
- 基于液晶显示的乘法口诀测试仪的设计
- 乘法器在电视接收机中的应用
- 基于乘法器的调幅电路设计
- 基于最小二乘法的应收账款信用成本回归分析
- 基于Multisim11的模拟乘法器应用设计与仿真
- 利用幻灯投影进行复数乘法教学
- 模拟乘法器振幅调制器
- C稀疏多项式的乘法程序代码
- 16×16快速乘法器的设计与实现
- 大整数乘法的实现与分析代码
- 基于Multisim的模拟乘法器应用设计与仿真
- 基于最小二乘法的海区目标运动状态估计
- 文小学数学乘法运算教学的课题研究以人教版为例
- 中美小学教材整数乘法内容的研究比较以中国人教版和美国EurekaMath为例
- 一种动态偏最小二乘法的故障检测方法的研究
- 统谐波分量计算傅立叶与最小二乘法比较
- 电力系统谐波分量计算最小二乘法
- 进制加法器和乘法器
- 统线性最小二乘法的扩展
- 拟乘法器的音频数字功率设计
- 二进制加法器和乘法器
- 最小二乘法在汽车发动机外特性曲线绘制中的应用