书面论文专题|书面原创论文专题-原创论文
- 汉语二语学习者书面语表达的困局及其对策
- 小学低段数学非书面作业设计现状及策略研究
- 基于CSE评价模式小学第一学段数学非书面作业设计研究
- 汉语国际教育中留学生书面语体意识培养研究
- 小学高年级语文书面作业批改的问题与对策研究
- 民族杂居地区初中生汉语书面语言问题调查与研究——以黔南布依族苗族自治州为例
- 小学低段语文非书面家庭作业设计现状与对策分析
- 小学高年级数学课外书面作业批改存在的问题及策略研究
- 高中英语书面表达错误分析与对策
- 单元整体视角下小学数学非书面家庭作业的设计与应用研究
- 小学语文书面作业评价问题研究
- 小学高年级语文书面作业批改的现状及优化策略研究
- 小学低年级语文非书面家庭作业现状调查及对策研究
- 践行“儿童的语文”，发挥命题引领作用——例谈小学语文中年级书面测试命题改革
- 基于新课标的小学低段语文非书面作业设计现状调查研究
- 对小学数学书面测试命题的探索与思考
- 提高初中英语书面表达适切性的策略探索---以2022广东省英语中考作文为例
- 高三学生英语书面表达存在的问题及对策
- 高中生英语书面表达问题成因分析及对策
- 蒙古国初级汉语水平留学生书面表达中谓语残缺问题探究及教学对策
- 小学中年级语体因素习得考察——以书面作文为例
- 小学中年级习作书面评语现状与对策的研究
- 小学中年级书面作业批改的实践研究
- 小学中年级作文书面评价语写作的研究
- 小学中高段语文课后书面作业设计的策略研究
- 以读促写在英语书面表达教学中的应用
- 核心素养导向下小学语文低年级非书面家庭作业设计策略
- “双减”背景下小学语文课后书面作业分层设计的实践研究
- “双减”背景下小学语文低年级非书面作业研究
- 英语作业书面反馈对初中生英语作业态度的影响研究
- 师生互动式书面反馈在初中生英语写作教学中的应用研究
- 直接和间接书面纠正性反馈对初中生英语写作学习投入影响的对比研究
- 基于新课程背景下的初中英语书面表达解题技巧研究
- 小学高年级数学课外书面作业批改现状研究
- “双减”下小学低年级数学非书面作业设计策略研究
- 小学生英语书面表达中句法层面的母语迁移现象研究
- 三至六年级小学生英语书面作业常见错误及纠正策略研究
- 小学高年级英语写作中的中外教师书面反馈研究
- “双减”政策下小学低段语文非书面家庭作业设计的现状调查与对策研究
- 儿童书面语空间维度词“高／低”隐喻域的认知
- 访浙江省中小学心理健康教育教师C级资格证书面试工作
- 国际商事仲裁协议书面形式之浅析——从《纽约公约》、《联合国仲裁示范法》看书面形式之认定和发展
- 中考英语书面表达技巧
- 《“平台”——书面语中新热点》阅读训练
- 关注汉语口语词汇与书面语词汇的研究
- 福建省印发劳动保障监察书面审查办法
- 英语书面语中重复否定与延续否定强式语义分析
- “分合训练法”在高考英语书面表达中的作用
- 《糖尿病人话糖尿病》一书面世
- 情书面临绝境研究
- 股东会书面投票制度研究
- 书面表达中存在的问题及对策
- 书面语言的心理痕迹检验
- 书面表达题型的解题技巧
- 高考书面表达写作训练
- 四步写好高考英语书面表达
- 影响书面表达得分的几个因素及解决办法
- 高考英语书面表达命题趋势初探
- 闯过书面表达审题八道关
- “书面表达”题的解题方法
- 书面表达练与析研究
- 《中国京剧史》全书面世
- SARS“书面表达”二则
- “书面表达”解题指导
- 书面表达“四定”定内容定语法定句型定词语
- 学生书面表达习作评析
- 加强日常写作训练培养书面表达能力
- 如何获得阅卷老师对考生书面表达的“好感”
- “看图书面表达”备考策略
- 句选择的技巧——高考书面表达应试策略
- “书面语”和“口头语”在企业中的使用及其文化差异
- 如何提高中考英语书面表达成绩
- 如何高效组织书面表达的内容要点
- 书面表达习作评析
- 变换句式增添文彩——谈谈书面表达语言的可读性
- NMET’99书面表达中语态错误例析
- 书面表达的目标要求及对策技巧
- 英语书面表达学生习作评析
- 熟悉考点争取高分——浅谈托福书面表达部分应试技巧
- 《明清史探实》一书面世
- 英语书面表达的启示
- 中考书面表达高分六要素
- 书面对话实验在大学英语口语教学中的应用
- 漂亮的开头和结尾——浅谈英语书面表达的开头和结尾
- 书面语言的去歧明义
- 略议书面表达题的解题技巧
- 初三英语“书面表达”强化训练中的任务设计
- 浅析高考英语书面表达及应试技巧
- 走出书面表达误区
- 试谈学生英语书面表达的训练方法
- 书面表达训练五法
- 闵行区各镇增强代表书面意见办理力度
- 英语“书面表达”训练初探
- 浅议中学英语书面表达的活动过程
- 中考书面表达题答疑题目
- 注重修改检查提高表达质量——英语书面表达得高分的决窍
- 高中俄语“书面表达”训练研究
- 如何训练小学生口语交际及书面表达
- 基于提升学生书面表达能力前提下的初中英语小组合作式教学应用策略
- 五年级英语书面表达分层训练
- 例说书面作业随堂化的策略——以初中数学教学为例
- 高中英语书面表达增分策略研究
- 关于直接书面反馈和间接书面反馈对高中英语写作有效性的研究
- 如何提高英语书面表达能力
- 刍议图式理论视角下初中英语书面表达提升策略
- 如何提升高中生英语书面表达能力
- 浅谈小学生英语书面表达能力的培养
- 基于高考书面表达的备考方法
- 简析词块理论在初中英语书面表达教学中的应用
- 谈提高初中英语书面表达能力的策略
- 浅谈高中英语书面表达教学论文
- 如何提高高中生的英语书面表达能力
- 初中英语书面表达能力提高地策略
- 小学英语书面表达在教学中的实践研究
- 初中英语书面反馈有效性的研究
- 初中英语书面表达教学策略
- 小学生书面表达常见错误及其对策
- 小组合作学习在英语书面表达教学中的实施策略
- 书面鼓励促成学生良好的语文学习情怀
- 高中英语书面表达能力训练策略
- 思维导图在初中英语书面表达教学中的应用
- 关于先秦汉语书面语与当时口语关系问题的一点思考
- 初中英语书面表达的有效教学探索
- 提高小学英语书面表达能力初探
- 中考英语书面表达方法指导初探
- 分析初中英语书面表达教学策略的实践
- 聚焦主题意义研究的初中英语话题书面作业设计的实践
- 英语书面表达批改与讲评方式探讨
- 探析提高中职英语书面表达能力的途径
- 初中英语教学中提升学生书面表达能力微策略分析
- 合作探究中提高高中英语书面表达的能力的研究
- 浅谈如何在初中英语课堂教学中培养学生的书面表达能力
- 提高英语书面表达教学有效性策略探究
- 探究初中生英语书面表达能力的培养策略
- 浅谈初中英语教学如何提高学生书面表达能力
- 初中英语书面表达教学策略的实践研究
- 如何提升高中生俄语书面表达能力
- 如何培养农村高中生英语书面表达能力
- 从“中考命题特点”试议书面表达的问题以及策略
- 基于语言情景设置英语书面表达试题的探究与实践
- 以听促说以说促写——初中英语教学中书面表达的培养
- 基于英语学科素养的高考英语书面表达备考策略探究
- 思维导图在初中英语书面表达教学中的应用策略
- 提高初中学生英语书面表达能力的几点体会
- 小学低年级数学非书面家庭作业研究
- 试论初中英语书面表达能力的培养及提高
- 运用小组合作学习提升英语书面表达能力
- 农村初中英语书面表达教学的探索
- 提升高考英语书面表达有效性的思考与实践
- 初中学业水平考试“英语书面表达”的解题技巧
- 抓好农村初中生英语书面表达能力之我见
- 书面表达训练方法探究
- 高三英语课堂短文改错与书面表达结合策略
- 词块理论在初中英语书面表达教学中的实践应用
- 浅谈如何提高中学生的英语书面表达能力
- 初中英语书面表达教学
- 初中学生英语书面表达能力培养的策略研究
- 高中英语如何展开书面表达教学
- 在小学语文教学中如何提高学生书面表达能力
- 探究如何提高初中英语书面表达能力
- 让灵动的字符落笔生花——初中英语书面表达教学策略初探
- 初中英语书面表达能力的培养
- 高考英语书面表达存在的问题及应对策略
- 如何在初级医疗保健中为患者提供书面形式的在线咨询
- 小学英语书面表达教学的策略研究
- 汉语中的口语与书面语的巋异
- 初中英语书面表达能力训练策略研究
- 借助仿写提升学生书面表达能力
- 高中英语书面表达短语单句训练法
- 浅议早期阅读活动的策略研究——幼儿园书面语言与早期阅读的结合
- 双减环境下初中数学书面作业设计研究
- 优化教学策略提升初中英语书面表达教学有效性
- 悦纳今天的学生容易吗——从书面作业的布置谈起
- 双减政策下一二年级数学非书面作业设计的研究
- 高中英语书面表达能力提升策略研究
- 因材施教背景下分层教学应用对提高初中学生英语书面表达能力的影响
- 教师书面纠错性反馈在初中英语写作中的应用研究
- 初中英语书面表达教学有效性提升初探
- 浅析新课标下的初中英语书面表达训练策略
- 关于高考英语书面表达的提升研究分析
- 农村初中生书面表达修辞应用能力提升策略
- 如何实现初高中英语书面表达教学的有效衔接
- 浅谈初高中衔接英语书面表达能力培养的策略
- 关于小学数学非书面作业的几点思考
- 浅析广西民办高中生英语书面表达普遍存在的问题与应对策略
- 如何提高中学中下层学生英语书面表达能力
- 创新发展，提质减负——小学低段语文无书面作业的优化方法探析
- 关于初中英语书面表达中连词使用的几点思考
- 小学语文书面作业评价：指向促进学生的学习
- 初中英语提升学生书面表达能力的有效策略探析
- 在小学语文教学中提高书面语言交际能力的策略
- 浅谈九年级英语总复习有效书面表达指导
- 以话题为主轴，探究如何有效提高初中英语书面表达能力
- 论英语句法形式要素矩阵在书面表达中的应用
- “双减”背景下小学数学低年级非书面作业设计的策略研究
- “双减”背景下小学低年段语文非书面作业内容设计与实施策略
- 核心素养背景下高中英语书面表达训练策略探究
- 也谈初中英语中考书面表达策略
- 书面纠错性反馈对初中生英语写作教学的影响与启示
- 在英语课堂中进行“书面输出”的教学策略研究
- 小学英语口语训练及书面表达能力的策略分析
- 小学数学低段非书面作业设计探究
- 探讨词块教学在高中英语书面表达中的应用实践
- 如何帮助学生提高英语书面表达能力
- 浅谈提高高中英语学困生的书面表达能力
- 浅析新课程标准下初中英语书面表达能力的提高策略
- 小学语文非书面作业评价策略及建议
- 浅谈初中生英语书面表达能力培养的策略研究
- 如何提高高中英语书面表达
- 浅谈高中英语书面表达指导
- 指导初中生如何写好英语书面表达
- 微写作在初中英语书面表达教学实践中的研究
- 关于英语书面表达师生教写模型的研究
- 高中英语书面表达书写技巧研究
- 浅谈聋生书面语现状及对策
- 关于“初中数学书面作业设计”的几点看法
- “双减”背景下低年级数学非书面作业的设计
- 浅析模块化教学的高中英语书面表达能力培养分析
- 翻译对初中学生英语书面表达能力提高的作用初步研究
- 提高初中英语书面表达能力的策略探究
- 关于低年级数学非书面作业设计的探究
- 双减背景下小学语文低年段非书面作业优化设计探析
- 剖析英语书面表达问题并创设写作教学对策
- 提高七年级学生英语书面表达能力的微策略研究
- 基于核心素养的高中英语书面表达能力提高策略的实践研究
- 微信公众号推送在常规口头+书面宣教上对提高肠道准备质量及息肉检出率的影响分析
- 探究初中英语教学中学生书面表达能力的培养
- 建构主义教学观视域下的中学英语书面表达教学
- 核心素养背景下高中英语书面表达训练策略
- 浅议如何提高初中生的英语书面表达能力
- 浅谈高中英语书面表达能力的提高策略
- 小学数学教材中非书面作业的设计研究——以西南师大版小学数学教材为例
- 追求“对话”的中考英语书面表达备考建议
- 基于通用手语运用的聋校高考班学生书面表达问题的解决策略
- 急性痛风发作患者给予全科医师书面式饮食管理的作用及对血尿酸水平的影响
- 心理学视角下探讨小学低段语文非书面作业
- 初中英语书面表达常见错误与应对方法探讨
- 初中学生英语书面表达能力的培养策略
- 基于农村初中学生英语书面表达存在的问题和教学方法的策略研究
- 思维导图在初中英语书面表达教学中的应用策略分析
- “双减”背景下初中道德与法治书面作业设计的探究
- 农村高中特长生英语书面表达能力的培养
- 电网工程监理书面指令常见问题分析与规范使用
- 提高聋生语文书面表达能力的教学策略分析
- 小学数学低段非书面作业的设计策略
- 非书面作业设计的探究与实践——以小学低段数学日常作业为例
- 如何有效地提高学生英语书面表达题能力的策略探究
- 国内外书面纠正性反馈研究述评
- 新课标下小学数学书面作业批改方式的实践研究
- 核心素养下高中英语书面表达教学策略研究
- 核心素养下小学数学低年级非书面的作业设计
- 如何评改高中英语书面表达
- 浅谈从民间文学与书面文学的关系看蒙古族文学发展的规律
- “双减”背景下小学低年段语文低年段非书面作业优化设计研析
- “双减”政策下初中物理书面作业的优化策略
- 如何培养中学生的英语书面表达能力
- “双减”政策背景下小学数学非书面作业设计探究
- 小学语文设计非书面作业任务的形式与策略
- 初中英语教学中提升学生书面表达能力策略的探究
- 双减背景下初中语数英分层课堂书面作业设计研究
- 语篇解读视角下初中英语短文填空与书面表达融合提升策略
- 基于核心素养的高中书面表达策略研究
- 初中英语教学中如何培养学生的书面表达能力
- 小学低年级数学非书面作业的有效设计研究
- 小学低年级数学非书面家庭作业的设计策略初探
- 新形势下初中英语教学如何培养学生的书面表达能力
- 高中英语书面表达学习困难成因及对策研究
- 提高农村初中学生英语书面表达能力的教学策略研究
- 关于提高八年级学生英语书面表达能力的实践探究
- 探析“双减”政策下的非书面作业设计方法
- 提高初中生英语书面表达能力的有效策略
- 提升英语思维助力英语书面表达
- 双新背景下如何提高中学生书面表达写作能力
- 农村初中生英语书面表达能力提高策略和路径研究
- 把“作业”变为“作品”——论小学低段语文学科无书面家庭作业的开展
- 县域高中学生英语书面表达现状分析及提升策略探究
- 小学英语书面作业订正的有效策略探讨
- 高中生英语书面表达能力现状--词块理论对高中英语写作的影响
- 核心素养视角下的小学数学非书面作业设计与思考
- 学习与迁移理论在初中英语书面表达教学中的运用
- 双减背景下小学语文中年级课后书面作业分层设计的实践研究
- 提高初中英语书面表达适切性的策略探索以2022广东省英语中考作文为例
- 农村初中英语书面表达有效训练的策略
- 基于逻辑思维能力培养的初中英语书面表达教学
- 一场别开生面的思想品德书面测验
- 英语书面表达能力的有效途径
- 核心素养背景下的初中英语书面表达教学研究
- 核心素养下高中英语书面表达教学策略探究
- 结合英语核心素养的学习能力谈学生书面表达能力的提升
- 大班幼儿区域游戏书面回顾的行动研究—以厦门市五缘实验幼儿园大二班书面回顾作品为例
- 双减政策背景下低年级语文非书面作业的设计实施
- 双减背景下数学非书面性作业的实践探讨
- 双减背景下低年级数学非书面作业的优化设计
- 双减背景下小学低年段英语非书面作业内容设计与实施策略
- 双减背景下小学低年级非书面家庭作业设计的现实困境及纾解
- 双减背景下初中英语非书面作业任务的设计
- 双减背景下低年级非书面数学作业例谈
- 双减背景下小学数学非书面作业的有效设计
- 基于"双一流"建设背景下教学秘书面临的问题及对策研究
- 二级研究生秘书面临的困境及对策探寻