高中生论文专题|高中生原创论文专题-原创论文
- “三新”背景下高中生数学运算能力的调查状况及培养策略研究
- 运用PBL教学模式助力高中生物学实验教学的策略研究
- 提高高中生化学解题能力的策略研究
- 农村高中生物教学中构建科学思维模式的策略研究
- 情境设置理论下高中生物单元整体教学设计策略研究
- 生成式人工智能赋能高中生物学备课的创新功能
- 人工智能在高中生物学复习课中的应用研究——以“基因和染色体的关系”为例
- 生成式人工智能赋能高中生物学情境化试题命制初探
- 新高考背景下的高中生物学生活化教学措施探讨
- 初/高中生心理特征与英语教学
- 在高中生物学教学中渗透生命教育的现状调查——以新疆为例
- 高中生物坐标曲线问题的解题策略研究
- 基于真实情境教学促进高中生化学深度学习的实践研究
- 高中生化学深度学习现状调查研究
- 高中生数学深度学习的实践研究
- 深度学习视域下高中生物科学史的“U型”教学模式构建与实践
- C-PBL教学模式在高中生物学深度学习中的实践研究
- 基于深度学习的高中生物学问题群教学设计研究
- SSI教学促进高中生生物学深度学习的实践研究
- PBL模式在促进高中生物学深度学习中的探索
- 促进深度学习的高中生物学项目式学习实践研究
- 基于深度学习的高中生物学“情境—问题式”教学模式探究
- 基于“一卡一单”教学促进高中生生物学深度学习的研究
- 深度学习视域下高中生数学思维品质培养研究
- 基于深度学习的高中生数学抽象素养培养的教学研究
- 指向深度学习的高中生物学单元教学调查与设计研究
- 基于波利亚解题理论促进高中生数学深度学习的教学研究
- 逆向教学设计对高中生信息技术深度学习的影响研究
- 高中生管理与指导中的师生矛盾转化研究
- 高中生物学学习动机现状调查及培养策略研究
- 关心教育视角下高中生学习情感投入研究
- 高中生化学创新能力的评价及培养策略研究
- 高中生数字化学习与创新素养的提升策略研究
- 福建新高考选科模式下高中生地理学习动机的影响及对策研究
- 高中生班级环境与课堂有效学习的关系：外在学习动机内化水平的中介作用
- 问题解决教学在高中生物学中的应用——以“蛋白质工程的原理和应用”为例
- 高中生物学隐性分层导学案的编制——以“动物细胞融合技术与单克隆抗体”为例
- 高中生物理综合问题解决能力测评及教学研究
- 高中生化学情境问题解决能力探查及对教学的启示
- 基于问题解决的高中生物学对分课堂教学实践研究
- 问题链教学对高中生生物学问题解决能力的影响研究
- 培养高中生解决基于情境的生物学问题能力的教学研究
- 高中生物跨学科教学实践探究——以“探究影响扦插枝条生根的因素”为例
- 高中生物学混合式课堂教学研究
- 基于核心素养的高中生物学教学对策
- 高中生数学认知结构对问题驱动教学的影响及对策研究
- 找准切入点，让议论入木三分——高中生议论文写作应注意的几个问题
- 高中化学教学中高中生核心素养的培养对策
- 用讲授法提高高中生音乐鉴赏能力—以大提琴曲《自由探戈》为例
- 父母教养方式对高中生校园暴力的影响：同伴压力与冲动型人格的链式中介作用
- 父亲教养投入对高中生职业生涯规划的影响：生涯阻碍知觉和择业效能感的中介作用
- 浅析如何培养高中生音乐鉴赏能力——以《保卫黄河》为例
- 概念图在高中生物学学习中的应用现状调查——以海南为例
- 核心力量训练方案设计与应用对高中生田径100米的影响——以益阳南县一中体育生为例
- 新课标下高中生学习地理主动性研究
- 新疆高中生生物科学思维能力培养现状调查—以生物学实验教学为例
- 教师关怀行为对高中生考试焦虑的影响：成就动机的中介作用和同伴关系的调节作用
- 高中生选科中文科歧视现象研究
- 高中生语文学习兴趣现状调查与培养策略探究——以海南S中学为例
- 高中生英语阅读焦虑现状研究
- 高中生英语写作障碍以及成因分析
- 高中生英语写作错误分析及对策研究AResearchonErrorAnalysisofEnglishWritingforSeniorHighSchoolStudentsandItsSuggestions
- 高中生自我表露的特点及其与领悟社会支持、自我效能感的关系研究
- 高中生自我表露与心理健康的关系：孤独感的中介作用
- 高中生自我效能感对积极幻想的影响：成就动机的调节作用
- 高中生自尊与外表焦虑的关系：负面评价恐惧的中介作用
- 高中生物教师教学评价素养的调查与分析
- 高中生物学核心素养下的大单元教学设计现状的调查研究——以河南为例
- 高中生物学教学中渗透科学本质观教育的调查——以琼海为例
- 高中生父母婚姻冲突与生命意义感的关系：以心理韧性和情绪为中介作用
- 高中生时间管理倾向与学业拖延的关系：成就动机的中介作用
- 高中生思维品质培养策略研究——基于全国高中英语课堂教学优质课比赛课例
- 高中生家庭教养方式与外化问题行为的关系：一个有调节的中介效应
- 高中生学校态度、学校归属感与学业行为的关系
- 高中生学业压力与短视频成瘾的关系：负性情绪的中介作用
- 高中生孤独感与创造力倾向的关系：一般自我效能的中介作用
- 高中生外语愉悦与学习动机的关系研究——以自我效能感为中介
- 高中生同伴关系、心理安全感与问题行为的关系研究
- 高中生反刍思维与面对校园欺凌的应对方式的关系：心理韧性与安全感的链式中介作用
- 领悟社会支持、积极心理资本、生命意义感与高中生网络偏差行为的关系研究
- 速度素质方案设计对高中生田径100米的影响——以衡阳新民中学为例
- 学习压力对高中生手机成瘾的影响：家庭亲密度的中介作用
- 基于错题的高中生数学思维培养研究
- 新媒体环境下高中生物教学创新策略研究
- 高中生马克思主义信仰存在的问题及教育对策研究
- 高中生公民道德教育问题与对策研究
- 高中生家庭教育问题研究
- 高中生涯规划教育的现状、问题和对策研究
- 高中生职业生涯规划教育的问题与对策研究
- 唐山重点高中生涯规划教育现状、问题及对策研究
- 高中生诚信教育问题及对策研究
- 高中生自我教育存在的问题及对策
- 社会性科学议题在高中生物学情境教学中的应用研究
- 高中生物学社会性科学议题教学对学生科学本质观的影响研究
- 聚焦高中生应对化学社会性科学议题的决策能力测评研究
- 社会性科学议题在高中生物课程中的教学研究——以“转基因食品是否安全”议题为例
- 高中生基本不等式问题解决障碍分析与教学对策
- 变式教学在高中生数学高阶思维能力培养中的应用研究
- 提升高中生获取与解读生物学信息能力的研究与实践
- 利用原始物理问题培养高中生科学思维能力的教学实践研究
- 学科关键能力视域下人教版高中生物学教材课后习题研究
- 高中生概率统计题解题错误分析及教学策略研究
- 高中生学习物理正误样例习题的眼动研究
- 针对性课外体育锻炼对高中生体质健康影响的实验研究
- 城乡高中生地理实践力差异与培养策略研究
- 高中生地理实践力的培养策略研究
- 高中生地理实践力培养策略探微
- 高中生地理实践力培养策略初探
- 高中生地理实践力培养策略探究
- 高中生地理实践力培养策略浅析
- 基于STSE教育理念的高中生地理实践力培养策略研究
- 基于模拟实验的高中生地理实践力培养策略研究
- 基于项目式学习的高中生地理实践力培养策略研究
- 疫情期间高中生自控力现状调查及其培养策略研究
- 混合式教学环境下高中生自主学习力的培养策略
- 高中生地理实践力培养策略研究
- 农村高中生地理实践力的培养策略研究
- 基于核心素养的高中生地理实践力培养策略——以“土壤观察”为例
- 高中生地理实践力素养的培养策略——以人教版教材高中地理必修1为例
- 基于混合式教学的高中生地理实践力培养策略研究
- 阅读力、思考力、表达力在高中生物学教学中的培养策略
- 基于案例教学的高中生地理实践力培养的策略研究
- 具身认知视角下高中生地理实践力培养策略研究
- 基于地理实践力的高中生地理制作能力培养现状及策略研究
- 高中生地理实践力的培养策略
- IGEO野外考察视域下高中生地理实践力的培养策略研究
- 高中生地理实践力培养策略
- 高中生地理实践力培养策略——以惠安乡土地理为例
- 高中生诗歌鉴赏审美力的培养策略
- 核心素养视域下高中生地理实践力的培养策略
- 乡村高中生地理实践力培养现状与策略研究
- 基于在地化教育提升高中生生态决策思维——以“流域开发与环境保护”为例
- 高中生物学教学中学生科学思维的培养
- 高中生物光合作用和呼吸作用主要题型的解题方法
- 高中生物学借助PBL教学法培养学生批判性思维
- 《西游记》在高中生物情境教学中的应用研究
- 找准切入点,引导高中生阅读整本书
- 试论高中生整本书阅读《红楼梦》的“度”
- 创新复习还原高效——高中生物复习存在的问题及创新策略
- 高中生心理健康教育存在的问题和改进路径探析
- 图尔敏论证模型在高中生物SSI教学中的应用研究——以器官移植为例
- 高中生生物学系统思维的测评研究
- 高中生物理学科系统观念的模型建构与测评研究
- 二语动机自我系统理论视角下高中生英语学习动机研究
- 高中生物学微视频资源的设计与开发研究
- 高中生物数智化教学探究：优势、问题与对策
- 高中生入学适应不良的案例及对策探究
- 核心素养背景下中小城高中生涯教育五维模式的实践
- 促进高中生信息技术偏差认知转变的实践研究
- “双减”政策下高中生体质健康现状及对策研究——以广西柳州高级中学为例
- 用好“问题探讨”,激发学生学习兴趣——浅谈高中生物新教材的新课导入
- 高中生物教材中“问题探讨”栏目在导入环节的应用
- 有关高中生物《稳态与环境》模块“问题探讨”栏目的调查与思考
- 高中生物“问题探讨”栏目的教学策略设计
- 高中生物教材“问题探讨”栏目的作用及教学指导分析
- 高中生物学教材“问题探讨”栏目的教学应用研究
- 基于PBL模式的高中生物学教材“问题探讨”栏目教学设计研究
- 人教版高中生物学教科书“问题探讨”栏目的归类与教学研究
- 人教版高中生物学新旧教材“问题探讨”栏目对比分析
- 高中生物学新教材中“问题探讨”栏目的特色分析
- “问题探讨”栏目在高中生物学教学中应用的实践研究
- 高中生物学教材中“问题探讨”栏目的应用研究
- 人教版高中生物新教材问题探讨栏目的特点及其利用研究
- 初高中生物学教学衔接问题探讨
- 学科核心素养视角下人教版高中生物学必修一新旧教材“问题探讨”对比分析
- 高中生物学“问题探讨”栏目及其内容拓展对学生核心素养培养的研究
- 新课标高中生物教材中“问题探讨”的教学策略
- 从“问”中探索高中生物有效教学
- “互联网+教育”背景下高中生数学自主学习的策略研究
- 高中生数学阅读现状及培养策略研究
- 高中生数学建模能力现状调查与培养策略研究
- 基于STEAM理念培养高中生物理创新素养的教学策略研究
- 高中生主动性人格、成就动机与职业生涯规划的关系及教育策略研究
- 高中生父母心理控制、核心自我评价与自我和谐的关系及教育策略研究
- 高中生数学焦虑与问题解决能力的相关性研究
- 父母心理控制与高中生问题行为的关系：自尊和心理韧性的链式中介作用及干预研究
- 高中生化学结构不良问题解决能力测评研究
- 问题导向教学在高中生物课堂中的应用效果研究
- 基于高中生人地协调观培养的地理问题式教学应用研究
- 面向高中生信息社会责任的问题情境教学实践研究
- 深度学习视域下高中生物学问题式教学设计与应用研究
- 基于深度学习的高中生数学问题提出能力培养研究
- “备课”到“备学”——论带动高中生参与化学课堂的三个途径
- 数学教师课堂提问与高中生课堂参与调查及研究
- 利用Excel软件提升高中生数据分析素养的三个维度
- 高中生非正式群体及其引导管理对策研究
- 基于SSI的高中生物学科学论证教学设计研究
- 高中生基于Python的信息技术课程学习接受度现状及对策研究
- 清风明月常作伴知识审美两相通——高中生古典诗歌鉴赏能力培养的有效性研究
- 生成式人工智能赋能高中生编程学习与问题解决的个案观察
- 高中生写作存在的问题及解决办法
- 高中生物教学常见问题及解决办法
- 高中生物理学习中的数学问题及解决办法
- 高中生在阅读中存在的问题及解决办法
- 高中生父母积极教养校本课程的探索与实践
- 高中生物学单元作业"一图两表"的设计策略
- "双减"背景下高中生物理学习策略的培养对策初探
- "双减"政策背景下高中生物教学方法探究
- "双减"背景下高中生物实践性作业的设计
- "双减"背景下高中生物作业设计策略
- 试论高中生生物学问题解决能力的培养与评价
- 高中生解决不同情境物理问题能力的比较研究
- 劣构问题在高中生物学教学中的应用
- 真实情境中高中生化学问题生成认知模式研究
- 新课标下高中生物学课堂教学的创新与实践
- 高中生三重表征能力影响其问题解决的研究
- 高中生科学思维特质对其化学问题解决影响的研究
- 高中生微粒概念理解水平对其问题解决的影响
- 高中生在解决概率问题中的决策影响因素研究
- 高中生物学情境化命题与解题策略
- 基于核心素养的复习课导学案在高中生物学中的实践研究
- 高中生物学情境类习题的设计与实践研究
- 高中生物学概念模型教学实践与反思——以“激素与内分泌系统”教学为例
- 高中生统计思维进阶模型的构建与策略分析
- 高中生数学形象思维的培养及教学策略研究
- 基于Python编程培养高中生计算思维的教学设计与应用效果研究
- 高中生领悟社会支持、心理韧性与应对方式的关系及教育策略研究
- 问题解决视角下高中生计算思维现状及培养对策研究
- 高中生数字素养现状及其对数学学业成就的影响研究
- 高中生信息技术课程学习投入度影响因素研究
- 面向高中生计算思维培养的信息技术项目式学习研究
- 心理健康活动课提升高中生积极心理品质的实验研究
- 农村高中生英语写作困难的原因及对策
- 试论高中生物理成绩不良的原因及对策
- 大单元教学背景下高中生物学分层作业设计
- 核心素养下人教版高中生物学新旧教材的比较分析——以“植物生命活动的调节”一章为例
- 聚焦概念理解的高中生物学单元作业设计策略——以“生态系统及其稳定性”为例
- 核心素养下提升高中生地理实践力的方法
- 基于学科核心素养的高中生物进阶实验教学中培养拓展性思维的策略
- 核心素养导向下高中生数学抽象能力培育路径研究
- 高中生物教学中学生生物学科核心素养的渗透——以人教版高中生物必修一为例
- 高中生戏剧审美能力培养教学路径探索——以新教材必修下册第二单元戏剧为例
- 基于深度学习的高中生物学单元学历案教学模式探索
- 高中生物学教学中培养学生科学探究能力的策略探讨
- 基于大单元视域的高中生物学教学探究
- 应用信息技术提升高中生数学运算核心素养的策略研究
- 高中生物教学中培养学生核心素养的价值意蕴和实施路径
- 高中生物学教学渗透职业生涯教育的现状及对策——以西宁某中学为例
- 启发式教学方法在高中生物教学中的运用对策和效果分析
- 以对话式人工智能促进高中生口语表达能力的实践策略
- 淮阴中学通过艺术教育培养高中生审美素养的经验研究
- 高中生物学“食品安全与检疫”校本课程的开发与实践研究
- 食品安全教育在高中生物学教学中的渗透研究
- 高中生物学中的社会性科学议题教学研究——以“转基因食品”为例
- 高中生全球素养培养的问题与对策研究
- 城寄宿制高中生学习问题与对策研究
- 新高考背景下高中生涯教育现状、问题与对策研究
- 核心素养下高中生文学审美能力培养策略
- 高中生物学核心素养与坐标图的联系
- 培养高中生逻辑推理核心素养的研究——以函数与导数教学为例
- 核心素养视域下的高中生地理翻转课堂体验及师生角色认知——基于江西赣州某中学的调研分析
- 核心素养背景下高中生物学科教学有效性研究
- 新高考制度改革下的高中生物教学有效性探究
- 高中生数据分析能力薄弱的原因及对策研究
- 高中生数据分析素养的现状调查研究
- 高中生数据分析能力的调查研究
- 高中生数据分析素养测评指标体系的构建研究
- 关于青岛地区高中生数据分析素养现状的调查研究
- 高中生数据分析素养水平现状的调查研究
- 高中生数据分析核心素养现状调查
- 高中生数据分析素养现状的调查研究
- 高中生数据分析能力的评价研究
- 基于网上阅卷数据分析的高中生物课堂教学诊断研究
- 基于PISA数学素养测评的高中生数据分析能力培养研究
- 运用GeoGebra软件培养高中生数据分析核心素养的教学研究
- 高中生数据分析素养影响因素研究
- 高中生“数据分析”素养的调查研究
- 高中生数据分析素养培育的教学实验研究
- 基于新课程标准的高中生数据分析素养水平现状调查研究
- 高中生数据表征能力提升的研究
- 高中生数据分析素养的测量与评价研究
- 高中生数据分析能力调查及教学策略探究
- 基于数学实验室的高中生数据分析能力的培养研究
- 高中生数据分析核心素养的培养研究
- 高中生数据分析能力现状的调查研究
- 高中生数据分析素养的现状调查与培养策略研究
- 江西高中生体质健康测试成绩状况的分析研究及发展思路
- 拉萨地区高中生物课程远程直播教学现状、问题与对策研究
- 网络直播对高中生思想行为的影响及对策
- 凉山州高中生物远程直播教学现状与对策研究
- 远程直播教学模式在高中生物教学中的应用
- 高中生物学CAI积件系统的开发与应用研究
- 高中生物智能导学系统的开发
- 当前高中生自学能力培养存在的问题与对策
- 深入探讨高中生物教学中存在的问题与对策
- 关于对高中生物教学中问题情境的思考
- 浅析如何借助单元整体教学促进高中生英语深度学习
- 以核心素养为导向的高中生物学创新实验探究
- 新课改背景下高中生法治意识核心素养教学探析
- 基于地理要素的高中生综合思维培养研究
- 革命传统融入高中生物学教学的策略
- 提升高中生化学阅读能力的策略
- 地理核心素养引领下高中生地理实践能力培养的行动研究
- 高中生物教学中培养学生思维能力的实践探索
- 高中生物学探究性实验教学的优化策略分析
- 浅析高中生物教学中学生科学思维的培养
- 基于真实情境问题解决的高中生信息技术教学实践探索——以“设计简单数据数值算法”为例
- 高中生物教学中培养学生科学探究能力的研究
- 浅谈“支架式教学”在高中生物教学中的应用
- 高中生物学教学中落实生物安全教育途径的探析