试题论文专题|试题原创论文专题-原创论文
- 高考地理试题中尺度思想的考查及教学策略研究
- 基于高考评价体系的高考物理实验试题研究
- 基于SOLO分类理论的高中生物学科学推理高考试题的研究
- 立足高考评价体系强化数学应用意识——以2020-2023年四年新高考Ⅰ卷概率与统计试题统计与分析为例
- 新高考“几何”试题的分析与启示——基于14套高考试题
- 2023年全国中考“统计与概率”情境类试题的统计分析
- ChatGPT在地理试题解答中存在的问题及对策探讨——以2021至2023年全国卷为例
- 基于综合难度模型的新高考数学试题评析——以2021—2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷为例
- 例谈高中地理循环过程类综合题解题思路及教学启示——以广东选考地理试题为例
- 基于事实逻辑的开放性试题解题策略——以2024年高考山东思想政治试题第19题为例
- 基于布卢姆教育目标分类学的高考导数试题认知思维层次评析——以2024年3套高考数学卷为例
- 聚焦思维的高考作文试题形态与复习应对
- 指向语文思维的近五年成都中考语文现代文阅读试题研究
- 中考改革背景下基于情境类型学的湖北近五年中考数学试题研究
- 基于SOLO分类理论的高考数学试题比较研究
- 核心素养视角下的中考数学试题研究
- 灵活使用逆向思维高效解答初中数学试题
- 探究高中数学开放性试题的解题方法
- 细研碰撞模型强化知识弱点——对一道物理学科素养试题的多角度剖析
- 一道机械能守恒中的关联速度试题的释疑
- 如何解答历史评价、影响、原因类试题
- 整体把控试题优选解题策略——以2024年高考数学新课标Ⅰ卷试题为例
- 一道高考试题的解答与探源
- SEC模式下中考物理试题与课程标准的一致性研究
- 生成式人工智能在高中地理试题命制中的创新应用与实践探索
- 基于生成式人工智能的高中生物学试题命制路径研究
- 英语读写译训练试题推荐模型的设计与实现
- 基于思维认知诊断的学生学科素养评价——以一道物理高考试题为例
- 深度学习视角下以高考试题为载体的解题教学策略探讨——以“平面曲线的性质探究”为例
- 学术情境类地理试题分析及教学启示——以2024年高考安徽卷地理试题第17题为例
- 基于认知负荷理论的高考试题难度分析探讨
- 解决真实问题落实素养立意——评析2024年广东中考英语阅读理解试题
- 高考数学试题中的情境设置及启示
- 高中数学导数试题分析及教学策略研究
- 2025年高考综合改革适应性演练测试四川生物学试题评析
- 聚焦素养提升能力拓展思维——2025年云南适应性考试物理试题评析
- 知识为本能力立意素养导向——2025年陕西适应性考试物理试题评析
- 立足政治试题逻辑指导二轮复习备考
- 解构短文类试题探寻思维建模路径
- 河北历史开放性试题在拔尖创新人才培养中的实践研究
- 聚焦思维提升素养注重融通解决问题——2025年1月浙江普通高校招生选考思想政治试题评析及备考启示
- 生成式人工智能赋能高中生物学情境化试题命制初探
- 生成式人工智能辅助地理试题命制与评阅的实践策略——以“青藏地区”试题的命制与评阅为例
- 生成式人工智能在护理科普中的应用现状及挑战测试题（单选题）
- 中考数学二次函数试题分析与学习策略研究
- 中考几何综合题探究--以近七年海南中考试题为例
- 工业产品类CAD技能等级测试题库系统开发
- 福建中考数学几何试题特点及学生解题策略研究
- 深度学习视角下试题情境资源的开发——以“摩擦自锁”问题为例
- 初中数学学科融合类试题分析及教学启示
- 中考现代文阅读情境化试题的特征及教学应对之策
- 追根溯源探本质融会贯通构体系——一道高考模拟试题引发的教学思考
- 学科融合在高考地理试题中的呈现特点与备考策略——以2024年高考地理广东卷为例
- “人-猪嵌合肾脏”为背景的模拟试题命制与评价
- 基于科技论文的光合作用原创试题命制
- 全面分析试题情境准确把握经济逻辑
- 2024年广东高考思想政治试卷《法律与生活》试题分析及学习策略
- 运用尺度思想解决认知冲突类地理试题的实践与思考——以2024年高考广东卷第14题为例
- 青少年人工智能教育图形化编程二级试题库的建设
- 基于SpringBoot的试题库管理系统设计与实现
- 高考历史试题中比较类试题的特点、问题与对策分析
- 考试题库管理系统的设计与实现
- 试题库自动组卷系统
- 试题管理系统
- 精品在线试题库设计
- 基于Ssm的在线考试题库系统
- 谈初中化学试题中的“数据”存在的几个问题
- 对一道高考试题所蕴含的几个问题的理性处置
- 高考语言文字运用试题教学对策探究
- 海南中考物理中情景化试题的研究
- 数学运算素养视角下的高考试题分析及教学启示
- 高考试题中数学核心素养的融入——以“三角函数”试题为例
- 高中物理学业水平合格性考试试题与课标的吻合度研究
- 近五年海南中考数学试题分析及解题研究——以“空间与图形”题型为例
- 近五年河北中考数学试题分析及解题研究——以“数与代数”题型为例
- 论证型试题在初中学业水平考试中的
- 基于高考评价体系的物理试题研究--以近3年海南高考试题为例
- 基于社会责任的高考生物试题情境创设分析与思考
- 河南中考历史试题研究（2019-2023）
- 基于核心素养的新高考数学试题探究
- 基于核心素养的河南中考数学试题研究
- 核心素养视域下的中考数学试题研究
- 借助函数思想高效解答高中数学试题
- 一道高一测试题的剖析及拓展
- 对一道解三角形试题的多视角分析与解答
- 研究试题特点，关注五个意识，指引课堂教学——浅谈2024年解三角形(解答题)备考策略
- 问题解构法在中考地理简答题解答中的应用——以2021—2023年福建中考地理试题为例
- 级统一命题下指向核心素养的中考数学试题研究
- 大概念视野下的化学高考试题研究
- 基于高考评价体系的物理试题分析及备考策略研究
- 基础实验试题A:线圈耦合效率的研究
- 学习掌握实践探索思维方法——以一道椭圆试题的解答、探究和推广为例
- 高考数列试题分析和解题错误成因的实证研究
- 新旧高考数学试题核心素养考核方面及其水平的比较研究
- 新高考山东卷历史试题启示下的经济史教学探究
- 依托分类讨论思想,高效解答高中数学试题
- 一道2024年北京大学寒假学堂数学试题的探究
- 阅读材料提取信息推理判断——高中政治试题解答技巧
- 政治措施类试题解答技巧
- 解题反思提升素养——以一道课本向量试题的解答探究为例
- 函数单调性定义在试题解题中的应用分析
- 一道高考椭圆试题的多视角解答
- 喜不过予愁不夺——以三角为载体例说结构不良试题的解题策略
- 对一道考试题的探析与思考
- 巧用构造法解答高中数学试题
- 好题本天成妙改偶得之——记一道北约自招试题的改编历程
- “套”路且长,“形”则将至——以分参解一道恒成立试题“卡壳”为例
- 利用结构化策略优化高中英语阅读理解试题解答的路径探析
- 例谈初中数学三角函数试题的解题技巧
- 地理学科关键能力的内涵、构成与教学应对——以2024年高考全国文综甲卷和新课标卷地理试题为例
- 湖北近六年中考语文名著阅读试题分析及教学策略研究
- 中考阅读开放性试题研究
- 基于中考试题的小说名著导读教学与实践研究
- 2013-2022年浙江中考整本书阅读试题命制研究
- 《化学反应速率与化学平衡》试题命制特点与复习思维
- 跨学科融合视野下的高中地理试题解析及应试对策
- 真实问题情境的创设——基于PISA阅读试题的研究
- 从问题到试题：命题科学化的原则和路径——以2021年高考广东卷地理试题为例
- 跨学科融合视野下的高中地理试题解析及应试对策——以2024年广东选考为例
- 语文阅读教学问题探讨试题化倾向需警惕
- 面向中小学生的自适应试题推荐系统
- PIRLS视域下小学信息类文本阅读试题设计研究
- 小学数学试题情境创设现状及优化策略研究
- 高考历史学术情境试题的命制特点与教学应对策略
- 中考物理情境化试题的指向性探讨
- 从“认知内驱力”视角谈情境化试题的核心素养价值——以福建中考物理学科试题为例
- 指向计算思维的高中信息技术学业水平试题教学启示
- 大数据背景下高中历史试题命制的途径研究
- 试题管理系统的研究与开发
- 用JavaScript脚本语言编写试题网页
- 基于JavaScript的网络交互式测试题实现方法研究
- 一道高考生物学试题的多维度解析
- 初中数学学业水平考试中非数学情境试题的命制
- 指向核心素养的生物学生活情境类试题设计
- 聚焦核心素养,发展关键能力——初中数学“二次函数”试题命制研究
- 民国小升初考试国语试题研究
- 汉语国际教育视角下“汉语桥”比赛试题研究
- 深度发展模型观念涵育学科核心素养——一道数学试题的多解探究及教学启示
- 基于核心素养的中职试题设置策略探究
- 情境化试题设计在中考英语中的应用
- 立足实验注重探究提升素养——从中考试题看课堂教学方式的转变
- 新高考化学试题情境考查特点及对情境教学的启示
- 基于AHP理论的中考数学试题难度比较分析
- 数据分析素养视角下的试题研究
- 基于大数据分析的化学试题属性标注体系的构建
- 基于SSH的农技培训试题库管理信息系统开发
- 基于SOLO分类理论的“唤醒”式初中物理试题命制实践——一道“烤花菜”为情境的试题命制
- 从中考试题看课题学习的价值
- 基于Java的数据库应用——试题库管理系统
- 高考试题查重的背景、困境与对策
- 江西广播电视大学一九九二年上半年期末考试文科各专业《公共关系学》试题(供参考)
- 一九九六年下半年河北高等教育自学考试公共关系学试题
- “双减”视域下初中数与代数领域开放性试题设计的研究
- 语文核心素养下高考文言文试题及教学策略研究
- 基于核心素养的高考地理试题特点与教学策略研究
- 指向核心素养的高中地理试题命制过程中的设问策略研究
- 信息技术助力高中物理试题讲评可视化——以Python为例
- 问题解决学习视野下的国际化学奥林匹克竞赛试题研究
- 基于云计算的高校试题库管理系统的研究与实现
- 基于化学学科核心素养的高考电化学试题比较研究
- 思想政治学科核心素养测评导向下的高考试题特征及备考策略
- 基于高考试题的地理学科核心素养培养策略研究
- 学科核心素养目标下的历史图表试题研究与教学策略探讨
- 基于情境效度测评英语学科核心素养的试题命制与改进
- 基于生物学学科核心素养的高中“科学探究”试题命制研究
- 基于化学学科核心素养的高考化学平衡类试题研究
- 基于化学学科核心素养的高考试题研究
- 基于学科核心素养的高考地理试题研究
- 基于学科核心素养的高考化学实验试题研究
- 基于学科核心素养培养的高考地理试题研究
- 数学学科核心素养导向下的高考数学试题研究
- 指向学科核心素养的高中生物学试题命制研究
- 基于学科核心素养的高考政治试题微课开发研究
- 高考试题视域下历史学科核心素养培养调查研究
- 基于地理学科核心素养水平的高考试题思维结构研究
- 高考试题对历史学科核心素养的考查及教学对策研究
- 指向学科核心素养的情境化试题设计
- 浙江新高考物理试题中学科核心素养考查特点的探索性研究
- PIRLS视域下小学语文阅读试题设计的优化研究
- 我国著作权合理使用制度的立法完善——从高考试题使用他人漫画作品著作权纠纷案谈起
- 基于试题难度分级的在线考试系统设计与实现
- 牙周病学整合课程综合试题库的开发与建设
- 基于网络平台的外科护理学试题库建设的思考
- 分析数形结合思想在中考试题的应用
- 素养目标导向下试题命制的着力点
- 基于PISA数学素养测评的山西数学中考情境性试题研究
- 运用构造法解决高中数学试题
- 基于Java的试题库管理系统的设计与实现
- 高中地理学业水平考试试题与课程内容标准一致性研究
- 基于“素养为本”高中化学学业水平试题研究
- 宁夏近十年高中历史学业水平考试试题研究
- 原创试题命制：高中地理教师专业发展的有效途径
- 基于核心素养的微单元教学——对高考试题的课堂探究
- 基于思维进阶的试题编制
- 探索试题命制方略促进核心素养达成
- 基于核心素养提升的初中物理电学实验试题命制研究
- 基于Web的试题库管理系统设计与实现
- 基于web的分布式高校公共课试题库管理系统设计与实现
- 借助几何直观发展推理能力——以一道初中数学学业水平考试试题为例
- 核心素养导向下的中考物理试题改革研究
- 一道解三角形模拟试题的探究
- 地理核心素养之高考试题研究——区域认知
- 核心素养导向下数学试题命题方向的转变
- 历史学科核心素养视域下的图表类试题研究
- 对接新版课程标准考查学科核心素养——以近两年高考中铁及其化合物试题为例
- 学科核心素养考查视角下的高中数学试题命制研究——以一道基于阿基米德三角形的试题为例
- 浅谈高中物理情境化试题的思政教育功能
- 渗透劳动教育的高中生物学试题命制
- 核心素养视域下国际大规模科学学业评估框架与试题研究
- 数学核心素养的测评:基于PISA测评框架与试题设计的视角
- 核心素养导向的高考物理试题情境创设
- 高考语文"试题研究-讲评教学"课程研发的逻辑框架
- 初中英语阅读理解试题自主命制的设计与研究
- 基于语料库的中小学英语词汇分析及试题自动生成研究
- 基于学科核心素养的小学高年级英语试题改进研究
- 小学英语试题质量对学生学业的影响研究
- 基于高考试题考查特征的地理空间能力培养策略研究
- 由两道试题得到的一个不等式
- “全等三角形”开放性试题分类探究
- 从一道高考语文试题看母语危机及对语文教学的一点反思
- 自学考试试题质量控制技术的研究
- 从一道有机化学试题得到的启示
- 巧解化学试题中的坐标图像问题
- 今年审计资格考试题型有调整
- 探究性实验试题的解题技巧
- 解答阿伏加德罗常数试题的“八项”注意
- “高于教材”的化学试题解法探幽
- 洞察高考物理试题彰显图象问题的能力——活用物理图象解题要“四会”
- 物理实验试题的新视角
- 从高考试题评价标准看高三化学复习
- 浅析生物实验设计性试题的解题方法
- 第二部分试题类型与考点——单项选择
- 再谈电学实验试题的解答思路
- “环渤海地区”试题设计
- “三峡水库蓄水156米三大效益全面发挥”试题设计
- “巴拿马运河扩建与克拉地峡运河计划”试题设计
- 高考地理研究性学习试题的特点、应对策略与训练设计
- 国外试题精选研究
- 一道分割类试题的多种解法
- 高考试题精编研究
- 几道物理试题的解法探讨
- 阅读试题解题导引
- 文明史的文综主观性试题与高三复习
- 谈中考语文综合性试题的“综合”性
- 浅谈物理试题中的隐含条件
- 国外试题集锦研究
- 思接千载联类无穷——情景型默写试题新形式演练
- 物理探究性试题强势登陆
- 稳中求变变中求新——谈高考社科文阅读试题的命题趋向及解题规律
- 一道普通地理试题的启示
- 从高考试题探求一类多面体体积公式
- 对一道广东数学高考试题的研究
- 数学开放性试题探究
- 高考试题中的化学平衡问题
- 高考试题歪解研究
- 例说数学新课标中考试题的特点
- 一次函数应用试题点评
- 小学数学奥林匹克试题解题思路种种
- 一道“希望杯”试题的探究
- 一道“希望杯”试题的解法
- “希望杯”试题的导向作用
- 一组涉及溶解度计算试题的解答方法
- 钦用水知识在高考试题中的体现
- 高考模拟试题3研究
- 高考模拟试题2研究
- 高考模拟试题1研究
- 中考中关注学生个性及自我评价试题的特点
- 高考英语中短文改错试题的特点与应对措施
- 生物实验试题的开放性
- 把握试题的特点做好化学考前复习
- 高考英语冷点试题精编
- 现代文主观性试题阅读路径与方法
- 中考物理开放性试题精选精练
- 中考物理设计性试题精选精练
- 中考物理探究性试题精选精练
- 从一道试题谈初中物理研究方法
- 用新课程评价理念指导科学试题编制
- 例谈数据图表与数理解读型试题的解题策略
- 函数·导数·方程·不等式——探析“在知识网络交汇点设计试题”的命题原则
- 小学试题太离谱研究
- 语文开放性阅读试题的解题技巧
- 解答个性化文言试题的技巧
- 仁者见仁，智者见智——浅谈开放性试题的启示
- 对两道国家集训队试题的探究
- 一道中考试题的演变与拓展
- AMC数学试题选登
- 作文试题解说及文卷点评
- 谈语文高考试题的命题走向
- 抢占高考语文制高点——谈高考语文主观性试题的应试策略
- 近年来中考数学试题之瑕疵
- 对一道高考化学实验试题的质疑
- 对一道化学高考试题的异议
- 研究性学习试题的分类探讨
- 立体图形中考试题精选
- 以物理学史为背景的中考试题点评
- 中考化学情景化试题的命题视角
- 全国卷Ⅲ历史试题印象
- 文综历史试题的特点和不足
- “红彩陶猪”试题的出笼
- 试题的著作权保护与限制——“新东方”案的启示