学科论文专题|学科原创论文专题-原创论文
- 人工智能技术对跨学科实验教学的影响
- 多措并举破解电气工程专业本科生跨学科学习难题——以人工智能课程教学持续改进为例
- 2024年国家自然科学基金人工智能学科项目受理与资助情况
- 学科德育视域下初中人工智能教学设计与实施——以“人工智能在身边”一课教学为例
- 跨学科流动对学者学术表现的影响——以人工智能领域为例
- 基于图神经网络的学科交叉文献识别方法
- 生成式人工智能在学科教学中的应用探索
- 生成式人工智能服务学科教研转型的可能及其实现
- 融合BERTopic和LSTM的LIS学科AI研究主题演变分析及趋势预测
- “GAI-虚拟数字人”赋能跨学科项目式教学模型构建与应用——以普通高中通用技术“智慧农场”项目为例
- 生成式人工智能在高校图书馆智慧学科服务中的应用与思考
- 胡小勇：教师应提升学科素养和信息素养融合能力
- 生成式人工智能对生态环境类学科教育的影响及对策
- 人机协同教学中撰写精准提示语的原则与策略——以语文学科为例
- 生成式人工智能辅助学科情报服务途径探析——以利用ChatGPT生成学科领域论文分析报告为例
- AI4IRM与IRM4AI：驱动信息资源管理学科发展的双螺旋引擎
- 为母校画像跨学科主题学习设计研究
- 中学生物学科研学旅行实践活动——探索生态系统中的绿色植物
- 中学物理跨学科教学的研究
- 中学段小学英语教材跨学科内容分析
- 中学数学科目中信息化教学实施现状与问题研究
- 中学政治活动型学科课程实施现状个案研究—基于对海口G中学的分析
- 双减背景下小学语文高段跨学科作业设计
- 历史学科核心素养导向下的同课异构教学——以《汉武帝巩固大一统王朝》一课为例
- 初中语文跨学科教学实践研究---以七年级上册为例
- 初中历史跨学科教学的实践与反思——以《毛泽东开辟井冈山道路》为例
- 初中历史学科低分率较高的成因与解决办法的探究——以临高县第三中学为例
- 初中化学跨学科实践研究——以水的净化为例
- 初中信息科技跨学科微课资源设计与应用研究
- 农村高中思想政治学科背景下学生时政意识培育策略探究——以海南H中学为例
- 学科核心素养导向下小学语文课程教学
- 融合长江生态文明，培养绿色发展新一代——“长江生态文明”资源与小学语文学科的统整探析
- 核心素养背景下小学道德与法治与语文学科的融合教学策略研究
- 基于统编教材的小学语文教师跨学科整合能力研究
- 促进小学语文教师学科素养形成的有效途径
- 小学语文教师跨学科教学素养现状研究
- 小学语文教师跨学科教学问题及对策研究
- 指向学科育人的小学语文课堂提问有效性研究
- 小学语文教师跨学科教学能力的现状调查及对策研究
- 小学语文教师跨学科教学能力评价指标体系构建研究
- 小学语文教师跨学科教学的问题与解决策略
- 教师跨学科教学能力提升的现实困境与突破方法——以小学语文教师为例
- 小学语文教师跨学科教学的主要困境与应对策略
- 教育信息化2.0背景下小学科学教学评一致性实践研究
- 小学英语跨学科项目式教学设计与评价
- 核心素养视域下小学英语跨学科教学策略
- 浅论“双减”背景下小学语文跨学科融合作业的设计与实施
- 科教融汇亮点纷呈连云港华杰实验小学科技教育结硕果
- 新课标背景下小学美术教学如何实现多学科融合
- 学科核心素养导向下小学体育兴趣化教学效果研究
- 小学跨学科教学评价的数字化转型路径探析
- 小学语文的跨学科学习
- 基于信息素养培养的小学信息技术学科教学策略探究
- 小学数学综合实践活动中跨学科教学的实施策略研究
- “三阶九策”：以品质教研促教师的素养发展——以小学数学学科为例
- 自制教具在小学科学实验教学中的应用与效果分析
- 核心素养下小学体育跨学科主题学习研究——以“人与自然和谐美”学习设计为例
- 小学数学学科开展增值性评价的探索与实践——以Z小学的实践为例
- 小学语文跨学科主题学习中的有效评价体系
- 小学数学跨学科融合教学模式
- STEM理念下小学科学教学实践活动的创设策略
- 数字平台助力小学信息科技学科核心素养培养的研究——以“垃圾分类学习”项目为例
- 生态智慧引领，跨学科融合创新——深圳南山外国语学校（集团）华侨城小学生态文明教育纪实
- 小学科学实践性作业设计探微
- 把握新课程标准，推进核心素养落实——以小学数学学科为例
- 小学高年级语文跨学科整合教学的设计与实施
- 音乐跨学科融合构建体育高效课堂
- 高校计算机人才培养:学科、课程、竞赛相关性研究
- 超学科视阈下的大学计算机基础课程创新探索
- 小学英语单元整体教学与学科核心素养的培养
- 核心素养导向下小学数学跨学科教学的实践
- 核心素养导向下小学语文多学科的融合策略
- 指向核心素养的小学语文跨学科学习路径
- 学科核心素养下的小学信息科技教学探究
- 小学数学学科核心素养培养路径探索
- 浅析核心素养背景下提升小学科学教学质量的有效路径
- 核心素养目标下小学科学思维能力培养探究
- 核心素养背景下小学数学跨学科教学策略
- 核心素养导向下小学科学学业质量实施
- 核心素养视角下小学英语跨学科教学策略分析
- 基于核心素养培养的小学科学教学实践研究
- 核心素养与STEAM教育引领小学科学教学创新之旅
- 小学语文学科核心素养培育的路径探讨
- 核心素养视域下小学科学生活化教学设计
- 核心素养视角下小学数学跨学科教学策略探究
- 指向小学信息科技核心素养的跨学科学习活动设计与实践
- 基于核心素养的小学英语跨学科主题学习设计与实施——以“Inthezoo”单元教学为例
- 面向真实问题突出知识关联发展核心素养——人教版新教材中“跨学科主题学习”内容的编写与思考
- 指向核心素养的小学语文跨学科项目式教学探析
- 小学信息技术课程中的跨学科整合策略研究
- 指向核心素养的小学科学单元作业设计
- 核心素养背景下小学劳动教育跨学科融合探索
- “新课标”导向下小学数学跨学科主题学习教学策略
- 指向学科核心素养的小学英语单元作业设计
- 小学美术影像艺术与学科融合的实践思考
- 学科融合下的小学语文跨学科教学策略
- 中小学心理健康教育学科教学论文写作概况、突出问题与对策建议——基于海南中小学心理健康教育学科参赛论文的文本分析
- 小学科学课程中环境教育内容的融入与学生环保意识培养
- 美育浸润视野下小学美术学科教育的创新实践
- 小学美术跨学科主题学习的内涵、价值与实现路径
- 文化传承视阈下小学跨学科校本课程的开发研究——以“数字南京剪纸”为例
- 项目化学习在小学科学教学中的应用探析
- 全面育人理念下小学体育跨学科主题学习的实施路径研究
- 基于新课标的小学体育跨学科主题教学设计分析
- 跨学科主题学习何以落地
- 主题意义引领下的小学英语跨学科教学实践探索
- 学科实践让儿童的学习之旅更加美好——第十六届江浙沪教育联盟“学科大课堂”教学研讨会简述
- 核心素养导向下小学数学跨学科教学策略研究
- 基于学科竞赛+科研项目融合的大学生实践创新能力提效策略研究
- 小学科学项目化深度学习的价值、问题及改进路径
- 深度学习视域下小学数学跨学科知识整合教学研究
- 指向深度学习的小学跨学科主题学习实践路径研究
- 问题导学引领探究活动深度学习提升学科素养——以“正弦函数、余弦函数的性质”的教学为例
- 促进深度学习的小学科学问题链设计
- 基于学科理解促进学生深度学习的“问题驱动式”教学设计与实施
- 学科交叉融合背景下“电子商务法”课程教学改革研究
- 小学(六年级)信息技术学科微课资源的建设与应用
- 基于Web的学科建设管理信息系统
- 基于学科门类的大学生兼职平台的设计与实现tncv--论文
- 幼儿园与小学科学衔接的现状调查研究
- 跨学科学习：内涵、特点与实施策略
- 小学数学跨学科项目化学习的实践与思考——以“黄浦江上的第14座桥”活动为例
- 巧用数学知识解决思想政治学科问题
- 课程思政与思政课程协同育人的学科理论耦合探析
- 初中数学学科融合类试题分析及教学启示
- 小学科学项目式学习：让孩子在探索中成长
- 勿让跨学科滑向“反学科”
- 核心素养导向下的高中语文跨学科主题教学实践研究——以高三语文议论文教学为例
- 素养导向下的中小学音乐跨学科教学内涵考辨
- 新课标导向下“信息科技+”跨学科主题课程的设计与实施
- 新商科学科交叉背景下“数字营销”课程建设与实践
- 跨学科视域下初中英语单元整体教学设计初探
- 基于学科大概念的高中政治教学
- 小学科学教学情境创设的真实性
- 核心素养下初中物理课堂跨学科融合教学
- 体育与健康跨学科主题学习:内涵阐释、逻辑镜鉴及实践应用
- 教师在跨学科教育中的角色和面临的挑战
- 面向学科竞赛的发球机器人设计与控制
- 学科融合在高考地理试题中的呈现特点与备考策略——以2024年高考地理广东卷为例
- “探究式+问题式”融合视角下的高中地理跨学科教学实践——以“农业‘芯片’，稻香可期”为例
- 从“范式”里看书法学科发展
- 书法学科升级后的问题与反思
- 初中道德与法治跨学科项目化学习的设计与实施
- 人文社科类交叉综合研究的主题透视与趋势分析——以近十年教育部人文社科交叉学科/综合研究项目为例
- 项目式学习视野下的跨学科作业设计
- 耐挫力培养：跨学科路径下的教育模式研究
- “新文科”建设视域下高职金融与农业学科融合的实践探索
- 汉语地理语言学调查方法优化对策与学科建设探究
- 高校新入职教学科研型青年教师工作探析
- 江苏高水平大学学科高层次人才引进政策与策略研究
- 高校学科建设的影响因素与对策研究——基于30所高校的模糊集定性比较分析
- 基于三维整合理念的跨学科教学设计
- 结合学科竞赛的计算机专业应用开发类课程群建设
- 基于scratch的计算机教育游戏在数学学科上的应用--以华东师范出版的初一数学为例
- 基于大数据的信息科技基础教育与学科核心素养培养研究
- 基于scratch的计算机教育游戏在数学学科上的应用——以华东师范出版的初一数学为例
- 基于SSM的学生学科竞赛管理系统的设计与实现
- 江南大学科研业绩系统的设计与实现
- 高校学科竞赛管理系统设计与实现
- 汕头大学学科竞赛管理系统的设计与实现
- 学科竞赛管理系统的设计与实现
- 财经素养教育与学科融合建设培育乡村振兴财务管理人才——以大数据与会计专业为例
- 大数据背景下财税专业学科发展的挑战、机遇及对策分析
- 高中生物跨学科教学实践探究——以“探究影响扦插枝条生根的因素”为例
- 基于学科价值的行政管理专业人才培养模式变革
- 法治政府视域下行政管理学科建设的进路论析
- 标准化管理促学科与行业良性互动访卡尔史托斯内窥镜(上海)有限公司董事总经理杨梅
- 智能建造背景下BIM类学科竞赛对学生实践创新能力的提升——以工程造价专业为例
- 基于Ssm的高校学科竞赛系统
- 非物质文化遗产学学科建设需要回答的几个问题
- 作为基础研究的艺术学科——关于民族美术回答王姝静、兰岚的几个问题
- 中共党史党建一级学科建设需要特别关注的几个问题
- 中共党史党建学学科建设的几个问题
- 关于区域国别学学科建设的几个问题
- 历史跨学科主题学习应该关注的几个问题
- 关于“戏剧与影视学”学科建设的几个问题
- 基于Seminar模式的风景园林学科教学云平台建设
- 1+X背景下智能化专业课证融通教学模式构建——以中职智能家居系统安装及调试学科为例
- 数字化背景下中职智能化专业教学评价改革研究——以智能家居系统安装及调试学科为例
- 新课标视域下小学语文跨学科主题教学问题与对策探析
- 英语学科核心素养下交际教学法在初中英语词汇教学中的应用研究
- 生物跨学科背景下小组合作学习的有效性研究
- 生物跨学科学习中的增值性评价研究
- 游戏化教学在小学科学课堂教学中的策略研究
- 柏拉图的公民素质教育对中学政治课学科核心素养培养的启示
- 新课程标准下小学科学课堂教学实施现状调查研究——以海南某小学为例
- 跨学科理念下小学数学“图形与几何”领域主题式教学设计研究
- 跨学科教学在高中历史教学中的应用——以《中外历史纲要（上）》第二单元为例
- 小学英语教师对英语学科育人价值的认知及实践个案研究
- 小学科学课教学现状的调查研究——以小学中段为例
- 小学数学跨学科主题学习的问题情境创设研究
- 学科融合在小学英语课堂教学中的应用研究
- 学科背景对中国大学生对日认知的影响研究——以海南师范大学大学生为例
- 基于跨学科理论下的小学英语作业设计研究
- 基于海南本土初中生物跨学科学习主题设计与实践
- 基于核心素养的初中生物学科研学旅行实践活动——以探索动物的运动和行为为例
- 基于学科核心素养的初中英语阅读教学研究
- 基于义标（2022版）下生物跨学科主题学习的调查与分析
- 高等教育中女性性别学科问题与教育公平关系的研究和探索
- 基于新媒体时代高等教育学学科发展策略研究
- 我国教育经济与管理学科现状、问题与对策研究
- 地方师范院校建设教师教育学科问题的研究
- 关于我国现代教育技术学科问题的思考——评《教育技术学》
- 基于社会性科学议题的物理跨学科实践课程设计——以“雾霾的危害、防护与治理”为例
- 基于社会性科学议题的跨学科学习设计框架与教学要点
- 包融共生交叉互鉴——区域国别音乐研究学科关系摭谈
- 自主知识体系视域下高等教育学科的学术研究特征分析——基于学者构成及其论文发表的实证研究
- 我国语言学研究的现状、趋势与展望——基于2019-2023年语言学科国家社科基金项目选题的研究
- 学科核心素养导向的小学数学教学探究
- 学科关键能力视域下人教版高中生物学教材课后习题研究
- 跨学科情境教学视阈下初中生数学问题意识培养的实践研究
- 现代土木工程教育中面临的挑战与机遇——跨学科融合在教学改革中的应用
- 针对性健康教育在某院重症医学科约束带护理中的应用
- 针对性创新性学科性——书法教学有效导入新课的原则
- 针对性护理干预在重症医学科气管插管患者非计划性拔管中的应用价值
- 基于提升学科素养理念下的小学低年级课外阅读的教学实践
- 学科阅读理念下小学班级图书角建设策略研究
- 如何用SAS软件正确分析生物医学科研资料VI.用SAS软件实现随机区组设计定量资料的统计分析
- 南昌大学科学技术学院人事处网站的再设计
- 初中思想品德学科核心素养之思辨力培养策略
- 说与做:小学科学教学中学习力培养策略
- 人工智能背景下跨学科教育助力创新型人才培养策略
- 外文文献学科交叉分析小程序设计与研究
- 基于英语学科核心素养的英语教学活动设计
- 新师范视域下**（学科）教学论课程思政构建与实践
- 新课标指引下信息技术与小学（中学）数学（或其他学科）课堂的融合研究
- 小学（或中学）数学（或其他学科）智慧课堂教学实践研究
- 地理学科关键能力的内涵、构成与教学应对——以2024年高考全国文综甲卷和新课标卷地理试题为例
- 工程史与科学社会史视域下跨学科前沿问题研究——第六届中国工程史暨第五届科学社会史学术研讨会综述
- 基于BERT-LDA的国外LIS领域学科交叉研究演化分析与前沿主题识别
- 跨学科实践“生物工坊”设计策略
- 打造跨学科学习新样态——以《西游记》整本书阅读为例
- 基于STEAM教育理念的初中语文学科实践活动探究——以名著《西游记》阅读教学为例
- 跨学科背景下初中语文学习任务群教学
- 语文跨学科学习任务群教学研究
- 跨学科视域下的整本书阅读寒暑假长程作业设计——以《西游记》为例
- 学科核心素养导向下小学语文整本书阅读教学策略实践
- 新课标视域下中学物理跨学科学习举隅——以《西游记》中的物理观念为例
- 多元跨学科，助读《红楼梦》——高中语文必修下第七单元学习活动设计
- 《红楼梦》里的“跨学科”
- “备、教、学、评一体化”视域下的名著跨学科阅读教学——以《红楼梦》教学为例
- 针灸学科基础研究的现状分析与对策思考
- “中药”作为学科概念的发展变迁及问题探讨
- 我国成本会计学科建设若干问题探讨
- 机器人学科技伦理治理问题探讨
- 中国传统音乐学科建设中的相关基本问题探讨——以十年(2010—2020)为观察点
- “国际中文教育”学科译名规范化问题探讨——基于知网数据(1999—2021)
- 三级妇幼专科医院学科建设中若干问题探讨
- 复杂性视角下成人教育学科建设问题探讨
- 我国政策环评的学科定位及关键问题探讨
- 义务教育阶段地理教师学科专业化问题探讨——以重庆为例
- 数字解剖学科研和教学中的伦理学问题探讨
- 学科建设背景下高校英语教师的能力要素与职业发展
- 中华优秀传统文化融入跨学科学习：内涵、价值与实施策略
- "生物体结构中的物理原理"跨学科课程的开发与实践
- 辐射型跨学科组织的结构和运行:基于麻理工学院苏世民计算学院的案例分析
- 融合促进高质量发展:按照图书情报与档案管理一级学科培养本科生研究综述
- 高校标准化学科建设与专业人才培养的现状、问题及建议
- 学科核心素养导向下的高考物理一轮备考复习
- 财会与大数据跨学科课程的教学创新和学生综合能力提升
- 跨学科融合视野下的高中地理试题解析及应试对策
- 小学科学教学中存在的问题及应对
- 公共管理学科专业一体化建设存在的问题与路径探析
- 跨学科教学实践存在的问题及应对
- 多学科交叉融合人才培养存在的问题及解决对策研究
- 国家大学科技园高质量发展对策研究
- 学科主题视角下的科学论文被引影响因素差异性研究——以图书情报学科为例
- 跨学科教学理念下的小学语文单元整体教学研究——以统编版语文四年级下册第二单元为例
- 生物医学科学数据集检索系统构建研究
- 高中生物理学科系统观念的模型建构与测评研究
- 基于高阶思维能力培养的小学科学探究问题串思考
- 基于学科核心素养的高中地理情景式教学研究思路
- 新农科背景下重构中药学学科研究生课程体系的探索与思考——以吉林农业大学中药学学科为例
- 以学科竞赛为载体的创新型人才培养模式研究——以河南工业大学化学工程与工艺专业为例
- 跨学科融合视野下的高中地理试题解析及应试对策——以2024年广东选考为例
- 浅析小学科技教育的途径与方法
- “双减”背景下城区小学“以生为本”的学科个性化作业设计策略研究
- 学科核心素养下的小学体育跨学科主题实施路径
- 海峡两岸暨港澳地区小学科学课程设置的比较分析
- 《中小学科学教育》稿件格式要求
- 人教社《中小学科学教育》正式创刊
- 基于SOLO分类理论的小学科学思维型命题设计
- 小学科学与初中分科课程的衔接研究
- 基于思政融合的小学语文跨学科教学策略
- 中医特色护理在冠心病重症医学科急性心肌梗死PCI术后护理中的应用
- 国内测绘学科技期刊视频号的发展现状、问题与对策研究
- 小学科学《太阳、地球和月球》单元系列MG动画微课的设计与开发
- 核心素养下小学科学教育现状及对策研究
- 新时代小学科学教育发展路径探析
- 学科交叉背景下应用海洋学课程教学改革与实践
- 中职历史学科项目式学习存在的问题及对策分析
- 小学科学与初中化学课程衔接存在的问题和对策
- 基础学科拔尖人才思想政治教育的成效、问题与对策研究
- 多学科协作品管圈提升静脉用药调配中心处方前置审核质量实践与效果
- 我国人文社科类跨学科研究资助体系之现状与对策研究——以教育部人文社科交叉学科/综合研究项目为例
- 中小学跨学科主题学习的实施现状、制约因素及对策分析
- 小学语文跨学科作业的开发与设计研究
- 中小学语文跨学科学习的内涵特征、现实困境及纾解
- 基于学科素养的跨学科主题学习设计与实施
- 嵌入式人工智能教学科研平台实验课程教学改革